安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 中職電子電工專業教學創新能力的培養策略
- 手繪字體處理方法漫談
- 借助思維導圖促進高考數學復習
- 高中英語寫作有效教學之多元策略探究
- 指向學生語言能力的高中英語詞匯教學策略
- 概念變式教學在高中地理課堂中的應用研究
- 第二課堂:創新學習空間
- 讓課堂充滿情感的溫度
- 培養學生數學運算能力的路徑
- 小初銜接階段數學教學的“關鍵點”
- 淺談初中化學核心知識的教學
- 學習音樂會賦予一個生命更深的意義
- 淺談審美教育在小學語文教學中的應用
- 統編版低年級語文寫話教學初探
- 讓兒童寫作在繪本教學中綻放
- 漢語拼音趣味教學點滴談
- 優化練習過程凸顯練習活力
- 小學數學教學游戲化在教學中的應用
- 深度學習在小學數學課堂中的實施策略
- 讓數學核心素養在游戲中熠熠生輝
- 在異課同構中把握度量關鍵
- 教什么比怎么教更重要
- 基于實踐意識的小學數學教學實踐案例分析探討
- 錯題本在小學數學教學中的實踐與思考
- 低年級計算題常見錯誤的歸因及解決策略
- 任務驅動在小學數學教學中的應用
- 探究式學習模式在小學科學教學中的實踐研究
- 未來職業一起體驗
- 教智障生唱歌識字的幾點嘗試
- 基于學科核心素養視角的高中化學教學策略
- 以讀為本,守正創新,守住語文的根
- 由他律到自律的有效引導
- 小學語文閱讀教學課堂評價的策略探究
- 情境創設在數學課堂教學中的運用技巧