安徽教育科研
教研探索
- 核心素養理念下的高中數學教學策略
- 思維導圖在高中數學專題復習中的應用
- 核心素養理念下的高中數學教學研究
- 指向學科核心素養的思想政治課議題式教學
- 高中地理實驗教學“四步曲”
- 聚焦生物學重要概念的創客教學嘗試
- 追尋紅色文化弘揚長征精神
- 談有“規則”的拓展閱讀教學
- 中學數學學習減負的實施策略探索
- 試論數學課中的思政教育
- 淺談疫情下室內居家體育活動教學之創新策略
- 論試談小學語文長文章的教學策略
- 核心素養視域下小學生閱讀遷移能力的培養
- 小學古詩與數字繪畫融合教學初探
- 基于學情視角下教學內容的研制和實施策略
- 解構單元定位,巧妙落實語文要素
- 古詩詞整合教學助推學生詩詞積累
- 音形義巧結合,學漢字趣無邊
- 論小學語文課堂中的語言訓練
- 淺析小學低段語文隨文識字方法的有效運用
- 談小學語文校本作業設計的嘗試
- 實施數學單元整合促進數學素養生長
- 滲透數學思想提升數學素養
- 淺談提高學生數學分析能力的策略
- 論數學文化對小學數學教學的影響
- 摭談小學英語教學目標設定中的問題及對策
- 聚焦核心素養 提升文化品格
- 疫情背景下心理健康教育在音樂課中的滲透
- 小學音樂課堂聲勢律動教學策略
- 淺析小學低年級音樂課堂紀律管理策略
- 略談小學信息技術課堂有效教學
- 基于核心素養培養的小學體育教學探析
- 小學美術欣賞課教學方法探析
- 追尋紅色文化 弘揚長征精神
——以《老山界》教學為例 - 實施數學單元整合 促進數學素養生長
- 滲透數學思想 提升數學素養