北方音樂
- 巴赫對西方古典主義時期音樂發展的影響
- 叭噹舞的歷史傳承及祭祀儀式流程
- 膠東古琴藝術的傳承與發展
——以煙臺地區為例 - 中國民族民間舞的風格與規格分析
- 民歌傳承人研究綜述
- 《小花》電影主題曲和插曲的藝術魅力
- 苗族舞在苗族地區廣場舞中引入存在的問題與發展思考
- 客家山歌音樂傳承與其文化生態研究
- 民族歌曲演唱中語言的表達
- 民族聲樂演唱技法與藝術風格分析
- 淺談民族音樂學研究的價值觀
- 我國民族聲樂多元化發展的思考之我見
- 多元文化視野下的民族聲樂
- 陜西地區原生態唱腔的地域特點研究
- “實地調查”比“采風”及“田野工作”更適合民族音樂學研究
- 少數民族音樂教育實踐及研究的沿革
- 民族民間音樂研究的“歷時”與“共識”
——呂驥《中國民間音樂研究提綱》之我見 - 民族男高音發聲方法探析
- 淺議老腔音樂特色
——拉坡 - 中國音樂教育中與音樂文化互動發展思考
- 流行音樂對中學生的綜合影響及對策探析
- 流行音樂鑒賞課如何培養高職學生的技能素質研究
- 收獲與反思
——從中國傳統音樂學第十九屆年會談起 - 當前社會的音樂“微傳播”現象
- 淺析好萊塢電影音樂的多元化發展
- 俄羅斯鋼琴學派對我國鋼琴教學的影響探索
- 肖邦與古典主義風格
- 析三弦獨奏曲《春江花月夜》
- 莫扎特《安魂曲》長號困難片段分析
- 拉赫瑪尼諾夫鋼琴作品中的悲劇色彩
- 好一朵美麗的茉莉花
——淺談江蘇、河北兩個版本《茉莉花》之異同 - 淺析二胡曲《江河水》
- 琵琶獨奏曲《草原小姐妹》(1997-2015年)研究文獻綜述
- 低音提琴樂隊片段
——莫扎特《費加羅婚禮》解析 - 天才在左瘋子在右
——《strange fish》賞析 - 關于賈達群《漠墨圖》的多重結構思維分析
- 舒伯特聲樂套曲《冬之旅》的演唱與教學
- 李斯特鋼琴改編曲《維也納之夜VI》賞析
- 《夕陽簫鼓》琵琶曲與鋼琴曲的異同
- “何以悲情”
——肖邦夜曲OP48.NO.1作品研究 - 草原的清唱劇《嘎達梅林》
- 揚琴曲《林沖夜奔》的演奏詮釋
- 馬思聰小提琴《綏遠組曲》音樂分析與演奏研究
- 淺談手風琴室內樂演奏能力的訓練
- 海頓鋼琴奏鳴曲HOB.XVI/23中“小連線”的作用及運用方法
- 淺談小號演奏中氣息的控制與應用
——以“胡梅爾降E大調協奏曲”第二樂章為例 - 淺談爵士鼓演奏的擊打方式
- 合唱表演中鋼琴演奏問題探討
- 談小號作品《月光下的舞步》中的演奏技巧
- 論阮曲《絲路駝鈴》的演奏技法及音樂內涵
- 高師手風琴教學中視奏能力的培養
- 淺談手風琴伴奏在歌曲中的作用
- 美聲唱法的演唱方法和風格分析
- 淺析巴赫g小調小提琴奏鳴曲之柔板與賦格的演奏分析
- 琵琶演奏中的情感表現與情感培養方式研究
- 薩克斯在行進管樂中的運用
- 音樂訓練對認知能力的影響
- 以群眾合唱助推和諧文化建設之實施策略
- 花腔女高音演唱風格及技巧訓練
- 關于鋼琴獨奏曲《阿里郎變奏曲》的演奏技巧
- 不到園林 怎知春色如許
——品味蘇州昆曲、評彈的“韻” - 淺論花腔女高音技巧
——以歌劇《愛的甘醇》中花腔女高音的演唱為例 - 樂平市贛劇調查報告
- 淺析漢唐舞的新中國古典舞精神
- 中國歌劇表演藝術的時代特征分析
- 略論大埔漢劇之鄉的繼承和發展
- 論瓦格納“樂劇”對后世歌劇的影響
- 論歌劇《江姐》排演對聲樂教學的啟示
- “靈魂”深處聽驚雷
——阿爾班·貝爾格歌劇《沃采克》的創作給我們的啟示 - 高職音樂課堂有效教學的策略研究
- 鋼琴教學中如何培養音樂表現力
- 學前教育中音樂教育的重要性
- 淺析音樂網絡資源對學習聲樂的作用
- 新課程背景下鋼琴伴奏在中小學音樂教育中的作用分析
- 素質教育背景下的青少年器樂教學探討
- 淺談多學科滲透式視唱練耳教學法
- 多媒體技術在聲樂教學中的應用研究策略
- 由《百鳥朝鳳》引發對當下兒童社會音樂教育的若干思考
- 兒童音樂感受力的培養研究
- 淺談中小學音樂教育對學生創造力的培養
- 情感教育培養對中學音樂教育的影響探析
- 小學音樂課的現狀與措施
- 中外兒童鋼琴教育淺析
- 關于初中音樂教學引入流行音樂的探究
- 淺談如何上好中職學校音樂課
- 淺談江蘇省初中音樂新教材的創新理念
- 學前教育專業視唱練耳教學中互動學習模式的應用
- 淺談高職視唱課程中固定唱名法的有效教學
- 借助輪唱形式培養學生合唱能力
- 在音樂教學中不斷滋養學生的個性
- 讓學生在小學音樂課堂中快樂成長
- 在合作中探究,在探究中進步
——初中音樂課堂合作學習教學方式探究 - 淺談我國中小學音樂教育發展思路及措施分析
- 試議在小學階段音樂教學和電教的有效結合
- 學前教育專業實用性鋼琴教學方法研究(下)
- 淺析《海風陣陣愁煞人》的藝術特征
- 詠嘆調《我聽到美妙的歌聲》人物分析及作品處理
- 淺談高中舞蹈教學現狀及對策
- 生成在和諧課堂中綻放光芒
- 小學音樂綜合教學中存在的問題及對策研究
- 合唱教學在中職音樂課的意義
- 簡析應用鋼琴教學的現實意義
- 針對單簧管初學者教學方法探討
- 淺談鋼琴教學模式的構建與創新
- 音樂新課程背景下的音樂學聲樂課程教學改革研究
- 注重個性發展及因材施教在高中音樂教學中的結合
- 淺談提升學生藝術修養的教學手段
——以民族打擊樂教學為例 - 論正確的聲樂教育對初學者的重要性
——以自己兩位聲樂老師教學為例 - 淺談鋼琴啟蒙教育第一堂課
——以中學生為例 - 新課程環境下小學音樂欣賞教學探討
- 聲樂鋼琴伴奏在音樂教育中的重要作用
- 高師舞蹈專業樂理教學的課程設計(一)
——對學生特點與教材的分析 - 兒童聲樂教學中情感的培養
- 融合啦啦操項目 促進小學音樂發展
- 培養音樂節奏感,提升課堂教學效率
- 關于提高初中音樂教學效果的探究
- 奧爾夫教學法在小學音樂欣賞課中的實踐探討
- 淺談以新課程改革為基礎的中學音樂教育問題與對策
- 芭蕾舞基礎訓練的重心與平衡
- 試論中國古典舞教學的發展與創新
- 淺談小學音樂歌唱教學中無痕課堂的打造
- 淺析“中小學舞蹈教育模式與發展”問題
- 兒童鋼琴教學的發展現狀與對策
——以南充市為例 - 淺談奧爾夫音樂教育對我的啟示
- 不同年齡段孩子的鋼琴教學
- 探析中職學生音樂欣賞能力的培養途徑
- 奧爾夫音樂教學法在學前教育專業音樂教學中應用的探索性研究
- 淺談聲樂教學中情感培養的意義
- 詩“蘊”與箏“韻”
——以《楓橋夜泊》為例 - 打擊樂的發展及在樂隊中的應用
- 關于鋼琴藝術指導對聲樂演唱產生的意義思考
- 拉卜楞寺七月“米拉日巴勸法會”音樂研究
- 社會變遷視角下平南八音現狀研究
- 從現代舞《水月》談中國佛教文化在現代舞中的特別作用
- 淺析古箏藝術演奏技法的傳承與創新
- 現代幼兒師范教育活動中聲樂藝術的融入
- 論《紅高粱敘事曲》札記
- 淺析音樂欣賞中的審美心理定勢
- 淺論美感培養與藝術院校人才成長的影響
- 基于聆聽視角的音樂教學策略論析
- 水袖在中國古典舞中的審美價值分析
- 藝術修養在聲樂演唱中的重要性
- 五溪流域儺戲的傳承保護與開發
- 浪漫主義文學映襯下的音樂
- 音樂生態學視野下的六盤山花兒研究
- 聲樂表演中文化修養的重要性分析
- 舞蹈編導創造性思維能力的培養
- 久石讓電影音樂的作曲技法研究
——以《天空之城》主題音樂為例 - 舒伯特與黃自藝術歌曲創作之個性分析
- 論高校音樂專業教學評價之發展理念
- 淺談高校鋼琴教學中存在的問題與解決辦法
- 銅陵民歌在地方高校中的傳承研究
——以銅陵牛歌為例 - 高校學前教育專業幼兒舞蹈創編教學中存在的問題及改進策略
- 高校音樂表演專業青年教師實踐教學能力的培養
- 非音樂專業類院校音樂課程體系構建探析
- 高校學前教育專業學習鋼琴的重要意義
- 高師聲樂表演專業因材施教的創新型課程設置
- 甘肅高校音樂教育與花兒藝術資源開發的互動研究初探
- 論當下大學生的昆曲文化教育
- 大學公共音樂課的課堂開展途徑分析
- 淺議高職院校音樂教師的綜合能力培養
- 論高校舞蹈教學與人的全面發展
- 高校鋼琴教學中的和聲理論研究
- 淺析高校聲樂教學中傳統文化的融入
- 淺議高校琵琶教學中的美感培養
- 大學音樂教學中多媒體的運用分析
- 試論馬克思主義社會科學方法論在音樂學習研究中的指導意義
- 群眾文化大型活動的策劃思路及相關問題闡述
- 淺談多元化音樂欣賞教育
- 有教養的娛樂
——關于“音樂的社會功能”的思考 - 淺談如何提高基層群眾文化輔導的針對性和有效性
- 淺析音樂在科技專題片中的作用及運用原則
- 音樂本體是否存在色彩因素?
- 淺談聲樂表演中的形體訓練
- 基于《中央音樂學院學報》、《音樂藝術》2014-2015年所刊論文中圖分類號的統計分析及標引問題研究
- 歌詞兩首