北方音樂
音樂史
西方音樂
民族音樂
音教論壇
- 基于人音版小學圖形譜的量化分析
- 新媒體視域下大學生音樂素養的養成路徑研究
- 高校民族舞蹈教學中存在的問題及應對策略
- 淺析大學舞蹈教學存在的問題及解決策略
- 舒伯特《即興曲》在中小學音樂欣賞課中的應用探究
- 鋼琴即興伴奏實踐能力的培養
- 音樂理論課課堂教學改革探究
- 多媒體技術在高校音樂教學中的應用研究
- 新教育理念下高師幼教專業聲樂教學改革探究
- 視唱練耳課程的多樣性教學
- 少數民族學生對聲樂藝術的追求與期望
- 電子手風琴在素質教育中的作用
- 剖析當前大學舞蹈教學存在的問題和解決對策
- 論“軍樂學”學科體系的構建
- 中國少數民族音樂在視唱練耳教學中的意義與應用
——談哈尼族民族音樂 - 鋼琴教學中的“分句”教學
——影響樂句劃分的因素及教學要求 - 略談學前教育鋼琴教學存在的問題及解決對策
- 現代音樂環境下西洋管弦樂對學生的影響
- 淺談音樂教育促進學生思維和諧發展的意義
- 高職院校音樂表演專業的視唱練耳教學現狀與思考
- 菁菁校園 輕舞飛揚
——談舞蹈教學的幾點體會 - 在現代流行音樂影響下的中學音樂教學策略
- 英皇考級“聽覺測試”與我國視唱練耳考級比較
- 高師歌劇排練課程中的問題研究及發展思路
——以天水師范學院音樂舞蹈學院為例 - 小學合唱“音準與聲部平衡”的幾點教學實踐
- 以“審美”為核心的音樂教育模式分析
- 論高校聲樂教學中對學生演唱能力的培養
- 音樂藝術對學生管理工作意義的探究
- 探討如何創新師范類音樂學專業人才舞臺實踐培養
- 人文素養視野下的高中音樂教學策略
- 淺談初中音樂的歌唱教學
- 高校古箏教學中學生演奏能力的提升策略研究
- 高中合唱模塊教學從“唱”到“合”
- 地方高校聲樂課堂中的新化山歌教學分析
- 淺析如何協調中小學管樂團的知識性與興趣性
- 高中音樂教學如何激發學生的情感
- 試析如何在中職音樂教學中深化民族音樂教學
- 中職學前教育專業聲樂教學現狀及改革初探
- 古箏教學中存在的問題及完善對策
- 音樂教育對孤兒心理的影響及幫助研究
- 淺談鋼琴基礎教育
- 淺談鋼琴在小學音樂課堂中的運用與實踐
- 高等職業院校開設音樂鑒賞課現狀分析
- 自媒體平臺在高校鋼琴教學中的應用
- 音樂教育中的情感培養
- 兒童聲樂教學探討以及注意事項
- 分析學生為主體的舞蹈教學在高校舞蹈教學中的創新
- 學前教育專業鋼琴即興伴奏學習的體會
- 肢體語言在小學合唱教學中的重要性研究
- “互聯網+”音樂培訓新路徑的探討
- 地方民族音樂如何引入非藝術類高校音樂課堂
- 中小學管樂團聲部小組系統性訓練初探
- 關于大提琴音準的教學研究
- 淺論聲樂高考中考生緊張狀態的調控
- 弱聲唱法在聲樂教學中的應用
- 讓評價為課堂增色
——淺談新課程理念下小學音樂課堂評價的探索 - 鋼琴集體課教學方法探討
- 如何在高校音樂教育中有效地傳承傳統音樂
- 印度傳統音樂教育格拉納傳承模式研究
- 小學合唱教學的關鍵點分析
- 小學低年級音樂課培養學生自主學習能力初探
- 交互式白板助推互動式課堂
- 把握節奏,讓小學音樂課堂充滿歡樂
- 小學音樂課作業設計漫談
- 小學音樂班級合唱教學實踐分析
- 基于流行音樂背景下的初中音樂有效教學
- 芻議高中音樂教育對于學生素質教育培養的探討
- 新課改形勢下高中音樂教學的創新路徑探究
- 智能交互背景下的鋼琴教學分析
- 二胡教學中提高學生的演奏能力的對策
- 新疆“民族民間藝術實踐教學基地”的建構思考
- 俄羅斯聲樂教學的特色研究
- 多元評價在小學音樂學習中的運用研究
- 初中音樂主體開放型課堂教學策略的實踐研究
- 有關聲樂教學評價標準體系研究的思考
- 音樂教育中本土音樂文化的發揚思考
- 流行歌曲的藝術特征及其對音樂教育的影響力
- 高校聲樂教學與舞臺表演實踐的關系闡述
- 淺談小學音樂教育
- 中學合唱教學的美育功能及實現途徑
- 情境教學法在小學音樂教育中的運用
- 探討大學鋼琴教學創新模式的構建與思考
- 多聲部歌唱在學前教育專業中的應用
- 探究群眾文化中的音樂教育培養對策
- 音樂教學活動中多媒體音樂教學系統應用的研究
- 高校大學生音樂審美傾向的發展趨勢與心理分析
- 跳出課本的音符
——我的快樂音樂課 - 基于聲樂的感覺教學芻議
- 日本流行音樂教學賞析之我見
- 鋼琴文化和跨文化音樂教育發展研究
- 巧用奧爾夫教學法,構建高效小學音樂課堂
- 淺析鋼琴教學中鋼琴技術與藝術表演的關系
- 淺談加強高校音樂教育專業學生合唱指揮訓練的重要性
- 探討民族民間舞教學中的鋼琴伴奏藝術
- 高中音樂教師的新媒體教學法淺探
- 淺談錫劇走進初中音樂課堂
——以《抓住今日勤學習》一課為例 - 關于廣西地方本科院校音樂學專業舞蹈教學的思考
- 論奧爾夫音樂教學法與小學生創新能力的培養
——激發創新潛能,培養創新能力 - 少數民族地區學前教育專業舞蹈課程開設思考
- 淺析高校民族聲樂的演唱教學策略
泛音樂研究
學術爭鳴
音樂技術
品鑒與欣賞
- 揚琴曲《瑤山夜畫》的演奏分析
- 威爾第歌劇男高音演唱風格分析
——以《弄臣》為例 - 變奏之花
——淺析石夫《娃哈哈鋼琴變奏曲》的藝術特征 - 琵琶文曲的傳承與創新
——《陳隋》與《漢宮秋月》的比較分析 - 淺談對黃自藝術歌曲《春思曲》的感悟
- 獻給平凡人的挽歌
——雅納切克:鋼琴奏鳴曲《1905年10月1日》 - 芭蕾舞劇《牡丹亭》的舞蹈形象塑造
- 欣德米特新古典主義音樂特征
——《1922》組曲結構分析 - 司空圖《二十四詩品》“雄渾”音樂美學思想初探
——以二胡協奏曲《江河云夢》為例 - 巴赫《平均律鋼琴曲集》第一卷之八(BWV853)演奏分析
——兼論復調思維的發散與延伸 - 中西融合視角下的古箏曲《致愛麗絲》
- 淺談琵琶獨奏曲《草原小姐妹》藝術風格及演奏技巧
- 淺談王建民的狂想曲創作技法與情感表達
- 歌劇《白毛女》藝術特征研究
- 試論《花紋》的體裁特征及演奏技巧
- 女高音詠嘆調《我親愛的爸爸》中的藝術情感表達
- “資源樂匯”與“結構中介(交混)”
——鮑羅丁《第二弦樂四重奏》第三樂章音樂分析 - 格里格抒情小品中的“五部性”結構
- 歌曲《黃河怨》的藝術價值探究
- 探析男中低音在莫扎特歌劇中的運用
——以“低吟”的《唐璜》為例 - 二胡現代作品《戈壁》分析
- 肖邦《離別練習曲》音樂分析
- 樂聲響起,夢回敦煌
——憶印象篇之《印象·國樂》 - 淺析海頓早期鋼琴作品特點
——以G大調奏鳴曲第一樂章為例 - 謝苗諾夫幻想曲《卡琳娜》的演奏分析
- 羅西尼和他的的聲樂作品
- 淺析陸在易藝術歌曲中鋼琴伴奏的風格及演奏處理