成才之路
才哲
才識
- 成才視野下高中語文動態課程資源的開發和利用
- 創設個性飛揚的靈動課堂助力學生成才
- 自強不息——龔賢山水畫精神探微
- 引入四字策略激活音樂課堂培養學生音樂才能
- 語文復習課:提綱挈領抓主干點點滴滴總關情
- 共享教學法在信息技術教學中的應用研究
- 豐富道德體驗塑造陽光校園優化育才環境
- 基于人才成長的高中生心理健康教育對策研究
- 初中思想品德課的生命線——實效性
- 用愛心譜寫最動聽的育才之歌
- 走進學生做“心”型小學班主任
- 實施高效課堂“模塊”教學必須提升的四個能力
- 基于人才成長的歷史教學中口頭表達能力培養研究
- 語文教學運用信息技術培養學生綜合能力
- 論農村中學生語文閱讀能力的培養
- 如何培養學生自主探究能力
- 培養學生書寫能力為學生成才奠定基礎
- 關注人才成長加強中職學校健美操教學的研究
- 中職果蔬花卉生產技術專業人才培養模式探索
- 創設生活化課堂實踐情感化教學
- 以陶行知教育理念指導幼兒一日生活
- 將模型植入學生心中
- 初中英語教學要因材施教尊重個性差異
- 育才路上掬一顆丹心獻一片愛意
- 育才先律己——關于小學班主任形象的塑造
才智
- 搖人文之櫓建理性課堂
- 語文教學中要科學地設計提問
- 構建充滿活力的語文課堂為學生成才搭建平臺
- 初中信息技術運用分層教學益于學生成才
- 基于人才培養的差異教學法在中學語文的應用研究
- 論游戲精神在初中語文教學中的運用
- 將閱讀融入初中數學教學的探究
- 初中思想品德教學有效性的實踐分析
- 提高數學課堂教學能力之我見
- 重視農村學校體育工作培養優秀體育人才
- 美術教材缺失的應對及運用的反思
- 初中物理教學中學生興趣激發策略
- 創設美的意境喚起學習興趣
- 學習興趣從生活開始
- 樹立自信讀寫結合感受成功
- 小學低年級漢語拼音教學的有效策略
- 提升初中學生英語聽力水平的教學對策
- 把握細節發現精彩——探討中學音樂課堂教學的策略
- 新課標背景下初中體育教學的困境及對策
- 立足學生成才讓歷史課堂“活”起來
- 讓聲光電真正成為現代語文課堂的推手
- 高中地理實施探究式教學促進學生成才探微
- 不堪幽夢太匆匆:古代詩歌中的夢境探析
- 幼兒生活教育“音樂化”探析
- 幼兒園游戲化數學活動的設計、組織及思考
- 規則——小班幼兒體育游戲的“助推器”
- 展圍棋教育魅力促幼兒合作性發展
- 合理運用信息技術優化歷史課堂教學
- 新課程理念下的作文教學
- 小學作文教學藝術探究
- 提升信息素養成就教師專業發展
- 改進初中作文教學方法培養學生寫作才能
- 分析中學作文現狀探索教法提高學生寫作才能
才思
- 王樓中學?;@球運動發展的現狀分析
- 設置三重維度讓語文課堂別樣精彩
- 高中物理教師與學生交流溝通渠道探析
- 如何創設生物課堂教學情景
- 加強閱讀教學重視語感培養
- 小學勞技教學有效性探究
- 激發美術學習興趣助力學生成才
- 小學口琴教學的實踐與思考
- 小學語文教材成語遴選存在的問題及應對策略
- 民間傳統游戲在中小學體育課堂的引用探析
- 抒情指引下的語文學習
- 小學科學如何在問題導學下促進學生主體探究
- 小學語文寫字教學的幾點體會
- 數學課堂中情境創設的特點
- 創設有效數學教學情境促進學生成才的研究
- 創設信息互動情境提升語文學習效益
- 架構批注梯度:從無序走向有序
- 賞識語言和肢體語言的巧妙運用
- 科學開展合唱教學提高小學音樂教學有效性
- 基于人才培養的初中思品課情境教學法探究
- 探索歸類識字教學方法提高學生識字能力
- 基于人才培養的高中作文教學漫談
- 關于高中數學課堂教學的思考
- 創新寫作在教學實踐中的應用研究
- 高中思想政治課中學生創新能力培養探討
- 基于人才培養的中職學校創新教育研究
- 創新教學手段陶冶學生情感培養學生成才
- 啟迪發現智慧點燃創新之光
- 小學語文教學中應重視口語交際教學
- 如何讓學生遵守課堂紀律
- 農村中學體育放松活動的反思
- 在特色活動中培養幼兒科學興趣
- 提高班主任工作藝術探討
- 語文二輪復習中關注“學情”的重要性