成長
前沿視點
探索研究
教研園地
- 大數據背景下小學數學課堂培養學生核心素養的探究
- 三本鋼琴即興伴奏教材對比分析及革新設想研究
- 如何在小學數學教學中培養學生的數學思維能力
- 探討分析過程性評價中平時分的公平性
- 反轉課堂
- 小學語文“作文先導式”教學模式探索
- 善用導言和結語構建初中歷史高效課堂
- 現代教育技術在小學科學教學中的應用實踐
- 基于提升學科能力的初中元素化合物單元復習模式探索
- 探究小學低年級數學教學中錯題資源的有效應用
- 向陽而生,每一個終點都是新的起點
- 新時期初中數學教學中學生創新能力培養新思考
- 基于情境建構的高職公共英語實踐教學設計
- 淺談小學數學學困生的轉化策略
- 基于科學史素材與核心素養深度融合的教學設計
- 高中物理個性化教學實踐研究
- 基于新課標的高中英語教材“學材化”研究
- 小學語文群文閱讀與誦讀經典的整合
- 創新可持續發展觀教育 促進人才培養科學發展
- 淺談高三物理一輪復習策略
- 淺談勞動教育中“手腦結合”能力培養的途徑
- 音樂院校專門用途英語需求分析和教學效果分析
- 簡單靜物組合靜物素描拓展教學的實證研究
- 基于BOPPPS教學模型的線上線下混合式教學設計研究
- 淺談初中英語聽說整合高效教學探究
- 會教不會評