傳奇·傳記文學選刊(教學研究)
前沿論壇
語文教研
- 高中語文有效教學探析
- 中學語文體裁教學意識淺析
- 新教材對語文教學的教學方法
- 如何提高學生的識字能力
- 對小學語文課的教學體會點滴
- 淺談西藏地區初中藏語文教學方法的幾點思考
- 激發興趣 大量識字
- 讓學生學會“欣賞”,培養學生的想象能力
- 新課標下對藏族學生漢語文作文教學的點滴思考
- 靈活中學語文教學 激發學生學習興趣
- 淺論高中漢語文研究性學習的特點
- 語文教學中學習興趣的激發和健康人格的塑造
- 淺談如何學好高中漢語文
- 高中語文模式的創新教學
- 淺談高中漢語文作文素材的積累
- 如何引導學生進行閱讀
- 如何培養小學生語文素養
- 高中語文教學情感教育初探
- 淺談雙語班如何教學識字
- 淺談語文教學中學生閱讀能力的培養
- 淺談語文研究性學習
- 高中學生語文自主學習能力的培養
- 高考語文考前備考策略概要
- 初中作文教學改革創新之路
- 新課標下初中語文“對話交流”模式探析
- 略談新課改下藏區高中藏語文教學中寫作的幾點方法
- 提高語文素養從語文實踐抓起
- 高中語文教學的現狀與思考
教育視角
- 獨立學院大學英語新教師“上好第一課”方法探析
- 如何做一個受學生歡迎的老師
- 淺談小學數學教育方法
- 新課程理念下的課堂教學芻議
- 淺談對數學解題思想方法的認識
- 淺談如何在教學中運用多媒體課件
- 高中化學課堂實驗探究式教學的嘗試
- 淺談小學信息技術教材配套光盤的挖掘與運用
- 淺議班主任工作教育工作
- 初中物理實驗教學六步法
- 淺談地理教學中創新精神的培養
- 高中學生英語學習兩極分化現象的原因與對策
- 實施興趣教學 激發學習興趣
- 教師在學生創新教育活動中的角色
- 淺談團場學生數學能力的培養
- 淺談新課改下如何提高高中思想政治課的效率
- 在“好吃”中享受快樂學習
- 如何培養高中生的英語閱讀習慣
- 高中歷史課堂的有效教學
- 多媒體技術與物理學科的整合
- 淺議高中數學課堂教學
- 淺析新課改中高中物理的教學方法
- 高中物理教學的研究與策略
- 復習在高三數學教學的運用
- 淺談高中物理實驗教學
- 高中化學教學的運用與導入
- 高中歷史教學中的國情教育
- 如何鞏固高中化學課堂教學
- 新課程在高中數學的改革與運用
- 高中思想政治教育工作方法
- 高中數學課堂互動式教學之我見
- 淺談高中英語寫作教學
- 淺論多媒體技術下的英語教學
- 高中生物課堂教育教學方法探析
- 高中生異性交往心理分析及處理方法
- 興趣—學習化學的動力源泉
- 淺談課堂辯論在思想品德教學中的運用
- 淺談初中數學教學中的素質教育
- 班主任工作細談
- 淺談如何做好班級管理工作
- 淺析高中歷史教育教學方法嘗試
- 政治課堂中的時政教學之我見
- 歷史學科中科技文化史教學感悟
- 提升高中學生英語閱讀理解能力之我見
- 高中英語教學有效性研究與閱讀理解答題技巧
- 提高教學基本功 打造物理有效課堂
- 英文詞匯教學中的困難與對策探究
- 在物理試卷講評課中開展有效合作學習
- 初中歷史課程教法初探
- 初中美術教學如何激發學生學習興趣初探
- 試論小學數學教師的基本功對小學生學習數學的影響
- 淺談怎樣提高英語課堂效率
- 運用激勵機制,培養一支有能力的班主任隊伍
- 淺談課堂教學組織的藝術
- 新課程標準下小學生數學創新能力的培養
- 讓幼兒的課堂教學活起來
- 促進學生思維的發展,構建數學教學綠色環境
- 班級管理的設想
- 基于LabVIEW的多路信號數據采集及處理的設計
- 讓學生在“體悟”中學習數學
- 閱讀教學中實施素質教育,培養學生的問題意識
- 培養學生主動學習的有效途徑
- 在計算教學中培養小學生數學情趣和知識的遷移能力