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2022年12期
初中生世界·初中教學研究
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卷首
適度助推,促進青年教師更快成長
專題
讓學生真正成為課堂的主人
從“以生為本”走向“育人為本”
新課標之生本理念的表達
名師工作室
助讀系統與課堂教學的優化
借助助讀系統 優化課堂教學
助讀系統 助力文本解讀
用好旁批,讓課堂更精彩
蘇派作文教學
提綱挈領,讓寫作有條不紊
以學習者為中心的方法指導與梯度推進
管理視線
推進“雙減”落地生根 凸顯“素養”鑄魂育人
建構柔性管理模式,加強中學生心理健康教育
教學探究
初中英語“三生”課堂實踐探索
基于多元評價的初中道德與法治作業設計與優化
多模態理論下初中英語閱讀教學初探
指向學生思維能力發展的初中英語閱讀課的設計與實施
初中語文多元化課堂教學評價研究
初中歷史項目化學習的思與行
淺談核心素養理念下初中物理概念教學策略
教學案例
單篇課文學習任務群的設計與思考
以項目化學習推進單元整體教學
欣賞數學之美 感悟理性精神
大觀念視域下單元整體建構復習課的實踐與思考
圍繞主題漸次生長:數學習題課的教學追求
把握本質 類比關聯 生成路徑
如何開發跨學科項目式學習課程資源
教學一得
應用思維導圖提升英語復習有效性
對初中物理實驗教學整合優化的思考
教壇新秀
遇見·成就·守望
課外古詩詞誦讀的整合教學
江蘇省教育學會初中教育專業委員會第五屆理事名單 (排名不分先后)
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