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2021年13期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手,社會的橋梁和紐帶,人生的伴侶和知音,事業的良師益友。
當代家庭教育
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科研課題
互聯網+背景下農村留守兒童隔代家庭教育淺析
孤兒學生積極生活方式培養的研究
淺議中學語文習作教學中小組合作學習模式的實施
基于兒童視角的幼兒園體驗式節日活動
對于中學生健康人格培養的意義探討
小學數學深度學習中
課程游戲化下幼兒剪紙教學活動的開展策略
如何在小學美術教學中滲透對兒童心理的引導
自主學習模式在小學語文閱讀教學中的運用
農村中小學生“家庭傷害”治療對策體系研究
基于微課的初中物理課堂教學策略
新時代中小學生近視眼預防和保健工作探索
家園共育
“互聯網+教育”環境下的小學語文家校聯合策略分析
家庭教育對小學生成長的影響
構建成長型合育共同體讓成長灑滿陽光
農村小學家庭教育誤區及指導策略
教育前言
教學中興趣原則的適度把握
小學生課外閱讀指導的方法與策略研究
把握學生長處,培養學生數學素養
談核心素養視域下學生數學自主學習能力培養之道
淺談如何開展中小學書法教學
核心素養下培養數學抽象的教學策略
如何在體育教學中培養和激發學生學習興趣
幼教敘事
淺談幼兒園區域活動與主題教育的融合
科學設問,為幼兒搭建繪本閱讀學習支架
幼兒美術課程與班級主題墻有效整合例談
幼兒教育的區域活動與領域活動的整合措施
幼兒園課程生活化的意蘊、誤區與實施策略
親自然活動對幼兒親社會行為發展的影響
實施教育游戲化,打造幼兒幸福樂園
淺析幼兒園心理咨詢室的設立
幼兒園區域游戲中的幼兒自主性培養策略
自然材料在幼兒園班級美工區中的創意性應用
低結構材料在幼兒園個別化學習活動中的研究
自然滲透式勞動教育實踐
《指南》背景下幼兒園科學活動生活化的探究
淺談低結構材料在大班戶外運動游戲中的運用
課堂教育
打造初中語文高效課堂增強初中語文教學效果
信息技術在小學數學課堂教學中的運用思考
微課在初中數學課堂教學中的應用研究
基于核心素養的小學數學“說理”課堂初探
小學語文課堂教學中的有效合作探析
讓課堂充滿活力
初中數學課堂優化問題設計的策略研究
巧借生活元素,優化數學課堂
提高小學數學課堂練習有效性策略
初中政治課堂中引入時政教學的策略探討
小學道德與法治課堂教學實踐的方法探究
基于翻轉課堂教學模式的小學語文教學實踐
教育縱橫
基于新高考背景的高中地理核心素養培養策略
基于新課改理念的高中體育教學
生活化教學模式在高中物理教學中的應用
基于核心素養的高中數學課程目標與學業評價
高中地理教學中生活知識與地理教學的有效銜接
試論新媒體技術與高中數學教學融合的具體策略
初中數學教學中如何培養學生的邏輯思維能力
互動式教學在初中化學教學中的應用探究
基于核心素養培養的初中物理實驗教學創新探討
轉化初中數學學困生的有效策略
淺議初中生物學科的命題策略
初中體育教學中愉快體育教學分析
“互聯網+”背景下初中道德與法治教學創新探析
初中數學教學設計中應用差異教育的研究
育人星空
小學數學如何巧妙培養學生自主探究能力
小學音樂教學中滲透節奏訓練的策略
巧用思維導圖,提升學生小學語文核心素養
低年級小學語文閱讀教學活動的有效指導方法
數學游戲在小學數學教學中的應用研究
五育融合下小學美術跨學科學習的教學研究
數形結合助力小學數學學習的高效
小學語文“以本為范,以讀促寫”的教學策略
基于深度學習的小學數學教學研究
微課在小學語文教學中的實踐探索
小學五六年級語文有效教學的實踐分析
小學科學生活化教學的策略
提升小學數學有效教學的策略研究
小學數學學習中網絡資源對自主性提問的作用
部編版小學語文低年段識字教學策略與方法探究
小學語文習作語言優化的實踐策略
“以學生為主”教學理念在小學語文閱讀教學中的滲透
英語教學研究
初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養的相關分析
淺談課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
合作學習策略在小學英語閱讀教學中的應用研究
初中英語分層教學的思考與實踐
在英語繪本閱讀中促進學生的深度學習
多樣化模式下小學英語閱讀教學實踐探究
德育工作
關于立德樹人思想在小學德育教育中的運用探究
初中班主任的管理藝術與溝通技巧之研究
小學道德與法治課程滲透德育目標的方法探索
論初中班主任教學與管理的交互式影響
理論研究
談小學體育課上陽光和諧師生關系的有效構建
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