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2020年4期
電化教育研究
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專家觀察
大規模社會化協同的教育服務變革
后疫情時代,教育應如何轉型?
理論探討
人工智能時代的教師:本體、認識與價值
論人工智能時代學習方式及其學習資源特征
人機共生:人工智能時代及其教育的發展趨勢
網絡教育
“互聯網+”時代三位一體的教育供給側改革
融入課程質量的在線學習成果認證區塊鏈模型及實現機理研究
學習環境與資源
智能學習系統中學習習慣建模的方法研究
人工智能支持下教育知識圖譜模型構建研究
課程與教學
混合學習環境下交互式課堂生態系統設計及實證研究
教師對高中信息技術新課標的認知調查報告
面向即時數據采集與分析的學習投入縱向研究
教育信息化
基于教學行為數據分析的“互聯網+在地化課堂”優化對策研究
政府購買服務視域下教育信息化服務現狀與發展建議
學科建設與教師發展
小學教師信息化領導行為影響因素與形成路徑研究
中小學教師信息素養指數研究
學校首席信息官(CIO)制度框架及建設路徑研究
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