讀與寫
綜述·專著
閱讀·寫作
外文·外語
數學·信息
- “雙減”背景下如何優化設計數學課堂教學
- 高中數學教學的幾點思考
- 農村高中數學情景與問題教學體會探討
- 數形結合法在初中數學中考動點問題中的應用研究
- 數學史背景下項目學習主題設計策略
- 游戲教學法在小學信息科技教學中的應用分析
- 新課改下初中數學教學方法的改革與創新
- 初中數學教學中學生逆向思維的培養策略
- 基于思維導圖的初中數學教學設計研究
- 小學數學教學中如何引導學生進行自主學習
- 小學人工智能與信息技術學科計算思維培育的實踐研究
- 積累數學活動經驗 培養數學學習品質
- 數學思想方法在初中數學教學中的體現
- 探究如何提高小學數學練習設計的有效性
- 問題導學,讓初中數學課堂教學減負增效
- 學科思維導圖在小學數學教學中的應用
- 探究如何利用生活情境開展小學數學教學
- 提升思維水平,“雙減”政策下小學數學作業設計的優化
- 巧妙轉化,化繁為簡
——轉化思想在初中數學解題教學中的應用探究 - “雙減”背景下數學作業設置