讀與寫·教育教學版
高等教育
- Functional Equivalence Theory Reflected into the Translation of Culture—loaded Words
- The Application of Praise in English Class
- 運用形成性評價促進高職英語教學
- 西方禮俗雙語APP制作的研究背景
- 旅游院校藝術類學生大學英語ESP教學策略的思考
- 大數據時代的大學英語教育創新
- 探究性學習策略在英語教學中的實踐應用
- 分組合作學習在高職公共英語教學中的應用
- 基于過程寫作法的大學英語寫作反饋模式
- 數學教育中學習品質培養研究
- 淺談概率思想在高等數學中的應用
- 網絡化背景下的少數民族傳統體育教學改革分析
- 淺析實例教學法在職教物理教學過程中的應用
- 高職電子信息專業理實一體化教學現狀研究
- 深化校企合作,創新人才培養模式
- 中職與本科3+4分段培養中職階段課程體系構建的研究
- 淺談分層技術在計算機軟件開發中的應用
- 芻議工程化教學理念下的傳媒類專業實踐教學改革
- 信息時代背景下高校語文教學的探索
- 論“不求甚解”與“熟讀精思”矛盾統一性
- 網絡信息失真及其疏導
- 四川省語言類大學生精準支教政策體系現狀研究
- 翻轉課堂理念下的古代漢語教學改革與研究
- 基于微信平臺的成人英語教學探析
- 大學生互聯網創業的發展現狀及對策研究
- 對分課堂在高職醫護英語教學中的實踐研究
- 淺論高職教學中學生職業能力的培養策略
- 多元視域下建筑企業與高校深度合作路徑分析
- 民辦幼兒園教師職業歸屬感探究
- 大學生創業知識管理研究概述
- 探究物流技能大賽下的倉儲管理課程改革
- 師范院校物理教學中應加強物理科學方法教育
- 校本教研下視角下高中政治教師的專業發展
- 地方紅色革命史融入高校歷史課堂教學現狀的研究
- 陶行知生活教育思想在職校財會專業德育工作中的運用
- 四川省語言類大學生精準支教現狀調查
- 小學低年級寫字教學的問題與對策
- 小學校園安全管理的對策研究
中學教育
- 淺談賞析高中古詩詞的有效策略
- 淺談初中語文情境閱讀教學模式的有效性實證探究
- 體驗式學習于高中語文之運用
- 隨美而行
- 淺談如何提高語文課堂效率
- 初中課內外文言文群文閱讀議題選擇和設計研究初探
- 新課改背景下高中語文教學新思路開拓的策略探析
- 初中語文古典詩詞誦讀教學意義及策略研究
- 淺談初中語文學困生的成因和轉化的途徑
- 論高中語文教學中需要注意的三個方面
- 如何培養高中生語文閱讀能力
- 初中語文教學中學生創新能力培養的思考
- 論閱讀與語文學習
- 高中數學教學中分組分層教學的組織與實施
- 淺談初中數學教學中填空題審題能力的培養策略
- 初中數學教學中數學思維的培養思考
- 淺析高中數學導學案教學中存在的問題和對策
- 初中數學探究性學習興趣培養的方式探究
- 導圖筆記與線性筆記的比較研究
- 怎樣學好高中數學
- 淺談高中數學的課堂教學
- 淺析高中數學學困生的成因及轉化的方法
- 高中數學教學中德育滲透的有效性
- 探究新時代下的初中數學信息化教學方案
- 數形結合的解題思想在初中數學中的運用
- 淺談如何提升高中數學教學有效性
- 合作學習在初中英語教學中有效應用的思考
- 學生評價在對口單招英語寫作教學中的實踐研究
- 淺論中學英語課堂教學實效性的提高
- 小議閱讀在初中英語學習中的作用
- 論初中英語教學中良好課堂氛圍的構建
- 淺析中學英語教學中學生“啞巴英語”的現象與對策
- 如何增強初中英語課堂的趣味性
- 新課程背景下高中英語教學有效性探索
- 初中英語口語教學的任務型語言教學探究
- 初中英語教學中小組合作學習方法的應用研究
- 初中思想品德課程立體教學法初探
- 淺談微課在高中歷史課程教學中的應用
- 淺談高中政治教學中如何引導學生的主動學習
- 史料教學在高中歷史教學中的探究和運用
- 初中歷史教學之我見
- 論高中地理教學中如何提高學生的自主探究能力
- 初中地理教學中培養學生創新能力之我見
- 高中地理課堂導課技巧淺析
- 讓核心素養之花在初中地理教學中綻放
- 探析信息技術在初中物理教學中的有效應用
- 關于層次教學法對高中物理的影響分析
- 高中物理探究式實驗課堂構建
- 淺談有效提高初中化學教學水平的途徑
- 淺談新課改下怎樣上好高中化學實驗課
- 簡析學習核心素養與推進課程改革
- 試論實驗教學法在初中生物教學中的運用
- 基于“學案導學”的《DNA的結構》教學
- 新課程教學中如何提高生物教學的實效性
- 文化與運動完美結合
- 中學美術教學中滲透環境意識的策略分析
- 如何優化高考音樂專業教學質量
- 中考體育中長跑的教學與訓練
- 探究式學習在高中音樂教學中的應用探討
- 高中體育專項化教學改革的必要性及面臨的問題與實施策略分析
- 淺談探究式教學在信息技術教學中的應用
- 初中班主任基于微信開展互動德育探索
- 翻轉課堂教學模式在高中信息技術課堂中的應用
- 淺談學業上潛能生的成因與對策
- 教育教研視角下的高中政治教師專業發展
- 關于微視頻在初中信息技術教學中應用效果的探討
小學教育
- 小學語文教育中對學生個性的培養探究
- 閱讀教學應促進學生思維與表達能力的協調發展
- 如何打造快樂高效的小學語文課堂
- 作文教學之“五變”
- 巧用資源,豐富課堂
- 從教學設計看小學語文教學的趣味性
- 讀出語文的“三味兒”
- 小學語文教學中如何培養學生的創新能力
- 小學語文口語交際教學基本方法探討
- 語文課堂
- 新課標下小學語文古詩詞有效教學策略探討
- 談提高小學生寫作能力的教學新模式嘗試
- 如何提高學生語文的核心素養
- 淺談小學生自主閱讀能力的培養
- 有效運用小學語文教材的策略
- 小學語文教學與學生創新能力的培養
- 淺談小學語文課堂教學的有效性
- 小學語文教學中創設情境的實踐嘗試
- 例談語文識字教學如何體現“三味”
- 也談小學生閱讀能力之培養
- 小學語文閱讀教學中的“互動”藝術
- 農村小學語文實施“四個一”教學模式的策略初探
- 淺談小學中高年級語文創新教學研究
- 讓小學語文課堂富有“語文味”的策略管窺
- 讓詞語串起滿堂精彩的策略思考
- 淺談葉圣陶寫作教學觀及其啟示
- 例談合作學習在小學語文教學中的應用
- 找準方法培養興趣
- 農村小學語文“四個一”中的心智個案研究
- 小學語文批注式閱讀教學的策略研究
- 淺談小學語文教學中創新能力的培養
- 如何培養小學生的語感
- 小學語文閱讀教學有效性探究
- 小學語文閱讀教學中的合作學習探微
- 小學語文教學運用隱性習得知識的途徑初探
- 讓小學語文課堂插上“生活化”的翅膀
- 淺談古詩詞教學的點滴做法
- 小學語文教材資源的拓展優化
- 如何在小學語文教學中提高學生的審美素養
- 關于小學語文閱讀教學的研究
- 根據新課標教學要求淺談小學數學教育
- 改進教學方式,提高課堂教學效果
- 小學數學概念教學的有效策略淺談
- 論小學數學課堂中的情境化教學
- 培養小學生養成良好的計算習慣
- 淺析小學數學教學方法
- 小學數學課堂創新意識的培養
- 師生互動共創小學數學高效課堂
- 體驗式學習在小學數學教學中的應用探索
- 低年級小學數學教學論
- 小學數學應用題教學淺析
- 構建高效小學數學課堂的有效策略
- 巧妙利用生活情境開展小學數學教學
- 小學數學課堂教學中學生主體性的培養
- 有關如何加強小學數學課堂師生互動的探索
- 小學數學教學方法探討
- 小學數學課堂學生主體性文化構建及意義探索
- 讓提問成為有效教學的橋梁
- 淺析小學中年級數學現代教學方法
- 小學數學教育中如何培養獨立思考能力
- 探究小學數學的減負教學
- 也說演繹詞匯教學精彩 彰顯英語有效教學
- 整合教學“四個度”,構建小學英語學習課堂
- 讓小學英語寫作綻放燦爛之花
- 創設有效情境活躍小學英語課堂
- 試論全身反應法(TPR)在小學英語中的應用
- 淺談游戲在小學英語教學中的運用
- 小學英語的有效教學手段
- 小學線描畫教學研究和創新應用
- 打開創造的大門,走向展示的舞臺
- “允許錯誤”式教學法提高小學美術生自信心的策略探究
- 淺析小學音樂課中的教學常規培養
- 關于信息技術與小學音樂教育整合的教學方法探討
- 小學體育課堂體質訓練策略實踐分析
- 小學品德與社會課堂的生活化教學思考
- 淺談農村學校留守兒童教育
- 低年級班干部培養“六訣”
- 寓教于樂,提升教學效果
- 淺析反思的力量
- 家校合作環境下開展小學生心理健康教育的研究
- 淺談小學生心理健康教育
幼兒教育
- 小班幼兒愉快進餐的初步研究
- 幼兒文明禮儀養成教育的實踐策略探討
- 課程游戲化視角下的幼兒園讀寫區域創設
- 愛鑄師魂
- 圖譜教學法在幼兒園托班歌唱活動中的運用
- 兒童自閉癥形成的家長因素
- 幼兒園教育去“小學化”現象及對策分析
- 探討游戲與幼兒養成教育的整合
- 淺談幼兒園生活化區域游戲氛圍的創設
- 讓區域“活”起來 讓幼兒“動”起來
- 游戲精神關照下幼兒園特色課程組織策略研究
- 現代教育技術與幼兒園語言教學的有效融合
- 淺談幼兒實施環保教育的途徑
- 利用美工區活動提升小班幼兒核心素養發展
- 幼兒戶外體育活動的組織與注意事項
- 陶行知生活教育思想對小班行為禮儀教育的啟發
- 數字化條件下發展幼兒口語能力的實踐探究
- 集體活動中幼兒與環境互動的有效性研究
- 兒童說謊行為研究及啟示
- 幼兒餐桌禮儀教育的實施策略
- 游戲中感知“音樂”
- 創設優美的育人環境,促進幼兒健康成長
- 陶行知思想在幼兒美術教育中的運用