大眾文藝
文藝評論
民族民間文化研究
美術與設計
- 分格漫畫敘事節奏控制手法的研究
- 20世紀80年代中國畫“寫生”概念的轉變
- 后兒童時代下陳家祠裝飾藝術元素的分析及應用*
- 龍泉青瓷工藝元素在動態字體中的視覺轉化探究
- 趙少昂繪畫對日本畫之吸收
——以竹內棲鳳為例 - 基于徐州地區市集文化記錄的視覺傳達設計研究
- 共生設計在海報設計中的視覺隱喻表現研究
- “覺醒年代”下中國美術變革及社會功能性分析
- 觀看中的中國清代傳統園林圖像*
- 聯覺及其在電子游戲設計中的運用
- 民國初期時裝人物瓷繪中的女性視覺形象變化研究*
- 淺析超現實主義“無意識”繪畫實踐
- 藝術起源猜想
——以“石”為師 - 現代藝術圖像與符號學之間的關聯
——以胡安·米羅的作品為例 - AR技術在教育類游戲中的交互優勢
- 自信、自立、自強:東北畫報女英雄形象塑造*
- 寫實繪畫語言在CG繪畫中的應用
- 唐代墓室壁畫色彩探究
——以紅色為例* - 綠色包裝可持續設計重要性及其發展途徑解析
- 當代公共藝術在城市中的表演性
音樂理論
影視傳媒
語言與寫作研究
圖書館論壇
文化教育
- “體態律動”中的節拍教學
- 創客教育在民辦高校藝術設計專業中的應用*
- 服裝結構課程教育教學的探討與研究
- 聲樂比賽在高校聲樂教學中的作用
- 談理實一體化在中職學前教育專業音樂教學中的運用
- 新媒體背景下高校舞蹈教育的發展趨勢
- 學前教育專業幼兒歌曲演唱能力的培養
- 應用型高校創新創業課程思政設計與實施
- 高職院校實踐類課程教學實踐研究*
- 高師學前教育專業藝術課程實施美育教育的策略與路徑
- 淺析新媒體在高校舞蹈教學中的運用與價值研究
- 新時代高校繪畫專業實踐課程的思政教學改革探索*
- 新時代高校勞動教育與實踐研究
- 線上線下混合式教學模式的設計與思考
——以學前教育繪畫基礎課程為例 - 服務于“一帶一路”建設的漢語國際教育本科專業跨文化交際人才培養模式研究*
- 基于手機的多元化課堂教學方法在高校藝術設計專業中的應用研究*
- 家庭文化對學前兒童行為問題的影響*
- 教育認同理論下關于高校學業指導的剖析
- “課程思政”視域下高職院校專業課教師角色重塑研究*
- 淺析打擊樂合奏教學的必要性
- 藝術職業院校紅色文化文創產品開發的實踐與思考*
- 淺析小學音樂欣賞課教學中的有效提問
- 課程思政融入視覺傳達專業課程的探索與實踐
- 貴州紅色文化在高職學生思想政治教育中的價值和路徑
- 更新觀念 大膽創新
——幼兒藝術教育專業簡筆畫教學改革探索 - 高職院內部質量保證體系下藝術類學生工匠精神的實踐*
- 翻轉課堂下的臺詞實踐強化訓練
——以《臺詞與正音》課程為例 - 發展性藝術治療在藝術類高校心理健康教育中的應用路徑探究*
- 大思政格局下舞蹈課程育人模式研究
——以學前教育專業舞蹈課程為例* - 非遺木雕工藝技法與教學*
- 貴州非物質文化遺產資源融入“平面構成”課程教學的實踐研究*
- 新時代背景下青年思想政治教育工作的新途徑
- 基于立德樹人根本任務的高校思政教育研究
- 思政視閾下大學英語翻譯課堂中國文化的滲透
- 探索大學英語信息化教學
——以虛擬仿真為例