廣東教育
高教專論
- 面向教育現代化推進粵東西北高職院校質量工程建設的策略研究
- 新思想引領高校主流輿論陣地建設研究
- 高職院校推進課程思政的建設探索與思考
——以廣東建設職業技術學院推進課程思政工作為例 - 有效高職校本教師專業發展實施策略探究
——基于珠三角部分高職院校的現狀分析 - 基于廣東省高職教師教學設計比賽獲獎作品的實踐與反思
- 大學生創新創業教育開展現狀及支持體系優化研究
——以廣東舞蹈戲劇職業學院為例 - 如何把大學生思政工作與“馬克思主義思想方法與工作方法”實踐相結合
- 大學生黨員社會實踐活動對大學生思想政治教育的作用
——以廣東舞蹈戲劇職業學院暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動為例 - 現代學徒制模具設計與制造專業人才培養模式研究與實踐
- 本科專業教學質量第三方外部考核機制研究
——以廣東東軟學院為例 - 基于后現代主義課程觀的課堂教學探析
教學教法
- 思維導圖在職業高中語文教學中的實際運用初探
- 以“翻轉課堂”教學模式促進中職生應用文寫作能力養成
——以應用文“報告”寫作為例 - 中職語文古詩詞教學現狀分析及對策
- 中職語文文學性與實用性結合之初探
- 淺談中技的文學經典教學現狀及改善途徑
- 談影視作品在語文課堂上的合理運用
- 巧用“互聯網+”,悅讀越快樂
——以“好書伴隨我成長”語文綜合實踐活動為例 - 淺談案例教學法在中職文秘專業應用文教學中的運用
- 小議中職數學解題中的人文精神滲透
- 基于“微課”的“翻轉課堂”模式在中職英語專業班教學中的可行性分析
- 中職英語教學中小組合作的泛讀課實踐
- 論一體化教學模式在基礎會計教學中的必要性
- 用項目任務引領工業機器人實操教學
- 基于藍墨云班課的中職信息技術混合教學模式的應用研究
- 基于超星學習通的中職《電子商務基礎》課程混合式教學實踐研究
- 中職診斷學教學體會與方法總結