廣東教學報·教育綜合
- 廣東教育學會小學教育專業委員會與深圳市紅荔慈善基金會聯合捐贈防疫用品,為開學復課保駕護航
- “罩”顧心情,“罩”顧彼此
- 淺談“計劃—工作—回顧”模式在5-6歲幼兒積木建構游戲中的應用
- 立德樹人背景下小學語文德育滲透思考
- 淺談美食教育在幼兒成長中的作用
- 淺談對農村小學留守兒童進行有效的思想教育
- 妙用思維導圖優化初中數學課堂教學
- 班內分層教學模式在農村初中英語閱讀教學中的應用研究
- 打造高效語文課堂的策略研究
- “云”技術支持下的小學英語課堂教學
- 例談思維導圖在初中數學高效課堂中的應用
- 從全國中考試題看名著閱讀命題發展趨勢
- 科學有效地構建微課課堂探析
- 多途徑提高初中生閱讀能力的探索
- 張揚個性,讓學生習作煥發出靈動之美
- 立足學困生成因,以“四診法”優化教學質量
- 小學英語混合式作業模式初探
- 小學高年級數學應用題教學策略探析
- 巧用繪本教學促兒童道德成長
- 以畫促“話”,提高小學低年級學生的寫話興趣
- 基于人工智能學習平臺的初中英語聽說教學模式探究
- 初中語文基礎知識復習中的“順手牽羊”
- 農村小學英語課堂滲透愛國主義教育的策略探析
- 了解保險,多點保障
- “微時代”下農村小學家校溝通的新策略
- 兒童詩歌“讀”出“詩味”
- 淺談信息技術在化學課堂教學中的應用
- 小學高段習作評改“441”模式探索
- 基于QQ+的線上初中化學教學的實踐與思考
- 小學高年級數學合作學習的誤區及對策
- 淺談微信在農村小學英語教育的運用
- 把抗擊新型冠狀病毒系列報道做活
- 芻議激發小學生數學學習動機
- 助力抗“疫”,陽光德育
- 關于強化初中物理教學中“學生體驗”的做法
- 家園共育助力農村幼兒良好衛生習慣的培養
- 彰顯個性,放飛潛能
- 淺析新時期下農村青少年法制教育
- 相遇時空中,共跳集體舞
- 應用網絡電教技術,助推思政課堂教學
- 培養幼兒良好的衛生習慣探析
- 挖空:文本核心素養點挖掘與教學拓展的案例分析
- 基于主題意義探究下的英語閱讀教學活動設計研究與實踐
- 淺談小學后進生轉化工作的策略
- 培養幼兒動手操作能力初探
- 基于農村小學生素質發展的英語作業優化策略
- 芻議德育在小學課堂教學中的滲透
- 小學生在課內高效畫完美術作品的探究
- 小學英語Phonics教學模式初探
- 淺談對學習落后學生的心理輔導策略
- 美術課堂上體現勞動之美探究
- 讀中巧設練,讀寫共提高
- “楨”,還是“禎”?統編教材18和19年版的對比研究
- 談高年級習作教學之細節描寫的方法
- 共繪黨建工作同心圓,助力學校高質量發展
- 淺談初中物理實驗教學
- 加強小學生心理健康教育的策略探析
- 融合信息技術開展小學數學綜合與實踐活動的實踐研究
- 談析小學科學課與初中化學教學銜接
- 思維導圖在數學素養中的教學應用
- 思維導圖在數學素養中的教學運應用
- 思維導圖在初中數學《特殊平行四邊形》復習課中的高效應用
- “師德、信任、慈愛、疏導”是班主任工作的四大法寶
- 農村幼兒良好衛生行為習慣養成的策略研究
- 淺談英語單詞“詞性”教學策略
- 讀·編·演·賞
- 基于信息技術與美術雙學科課堂實驗的動漫校本課程開發策略
- 拓寬作文教學途徑,實行作文開放教學
- “立德樹人”背景下小學語文閱讀教學探究