廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·綜合
- 教育部長陳寶生:扎實推進黨史學習教育,干實事、解難事、謀大事、創新事、長本事
- 深圳市坪山區與華東師大簽訂合作框架協議,打造深圳東部創新教育高地
- 廣東省教育廳召開學習貫徹習近平總書記在全國政協醫藥衛生界教育界委員聯組會上重要講話精神座談會
- 廣東省教育廳檢查春季開學學校后勤工作
- 在中職語文教學中滲透心理健康教育
- 基于主題意義探究的小學英語閱讀教學設計
- 淺析小學班級管理中德育工作的實施
- 芻論小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 加強小學班主任德育管理,構建優質班級
- 舉“一”反“三”
- 基于任務單的小學語文教科書閱讀改進的思考與實踐
- 如何在語文課堂用好“拓展”這根魔棒
- 在多元評價中尋找數字編碼的魅力
- “萍聚”一團火,領航成長路
- 做好學生的引路人
- 初中生數學歸納推理水平的劃分標準
- 初中英語閱讀教學中提升學生線上閱讀能力的方法探析
- 基于學生主體的高中政治議題式教學思考
- 小學古詩詞“唱演法”教學新探
- 淺談畫圖策略在小學數學教學中的妙用
- 提高小學生語文閱讀能力的策略
- 小學數學課堂合作學習的應用探究
- 淺論課外活動對小學生心理健康的積極影響
- 小學數學教學中導學互動教學模式的應用
- 小學數學學困生的成因及轉化策略
- 小學語文朗讀有效性的實踐探究
- 以人為本的初中德育管理策略
- 新課標下小學生英語口語交際能力的培養探析
- 初中數學作業優化設計的實踐探究
- 家庭環境對小學生成長的影響
- 淺談高中化學安全教育的重要性
- 讓語言文字運用深入語文課堂
- 網絡時代小學班主任德育管理策略
- 國務院教育督導辦:切實防止義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員問題反復
- 淺談解題規范性在課堂小測中的作用
- 基于紅色基因傳承的小學德育建設的研究
- 層層鋪墊,邏輯遞進方式開展數學教學
- 讓情感教學潤得“滿園萬物生”
- 基于“和雅教育”課程體系的構建
- 淺談粵北采茶戲進校園對小學生音樂素養的培養
- Global Warming教學設計
- 初高中數學函數的教學銜接研究
- 圖中有話,畫中傳聲
- 略談信息技術與小學數學課堂教學的有效融合
- 深度學習,培養數學應用意識
- 高中數學探究式教學的實踐與探究
- 微課模式下高中英語詞匯教學策略探析
- 傳承儒家文化,構造和諧班級
- 德育教育在班主任班級管理中的重要性及應用
- 疫情期間小學生心理健康教育的探究
- 微課在中學物理教學中的作用
- 運用網絡技術幫助小學生學好英語語法,提高語言運用能力
- 小組合作學習在高中物理教學方面的運用
- 淺談對高中數學新教材的認識
- 在小學班主任班級管理中滲透德育
- 融合勞動教育的小學科學課堂教學的實踐與思考
- 小學班級管理過程中德育滲透方法探析
- 巧用生成資源,讓語文課堂充滿活力
- 小學德育管理中激勵策略的實踐
- 芻論網絡時代小學德育工作面臨的問題及對策
- 運用信息技術促進小學數學課堂教學
- 高中美術鑒賞教學中提升學生審美素養的策略探析
- 關注學生參與,注重理解應用
- 學會審題:讓運算有律可依
- 初中生物學課堂有效提問策略的實踐研究
- 優缺占半的一節課
- 書香校園建設路徑的實踐與思考
- 高中思想政治議題式教學中素材選擇的兩個方向
- 創設情境教學,實現“再創造”
- 輕批改,重講評,貴升格
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 幼兒園大班教學中幼小銜接的策略
- 讓愛“滋潤”心靈,助力學生成長
- 小學語文教學中情感教育的實施
- 班主任管理與學生和諧關系構建策略探析
- 指向思維品質提升的初中英語課外閱讀作業設計的研究
- 引領小學生走進繪本天地
- 小學語文閱讀情境教學淺析
- 農村小學班主任班級管理工作中滲透德育探析
- 高中英語讀后續寫的教學探究
- 巧用“快樂讀書吧”,架設小學課內外閱讀橋梁
- 在古典詩詞教學中提升高中學生德育素養
- 巧用思維導圖,優化初中英語閱讀教學
- 在小學語文教學中如何提高學生的書寫能力
- 利用微課提高小學低年段學生數學能力的實踐研究
- 用真心感悟“父母之愛”
- 快速抓住學生的眼球
- 問題導學,長文短教
- 山重水復疑無路,柳暗花明又一村
- 項目式學習策略下的勞動教育初探
- 有效提問在小學英語繪本閱讀教學中的應用
- 增強估算意識,提高估算能力