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2022年2期
刊物介紹
《高等理科教育》是中國高等教育學會理科教育專業委員會會刊,是由中國高等教育學會理科教育專業委員會與蘭州大學共同主辦,面向海內外公開發行的以高等理科教育和高等教育為研究對象的學術性刊物。
高等理科教育
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特稿
學科建設和人才培養的傳承與創新
——以西北工業大學為例?
理論前沿
“金課”何以可能?
——大學“金課”的實現機制論綱?
大學課堂中“3-2-1 策略”的內涵、應用與價值?
理科研究
面向國土空間規劃的人文地理與城鄉規劃專業建設思考?
面向產出的實驗課課程目標達成度定量評價方法研究
——以大氣污染控制工程實驗為例?
基于OBE 理論工科研究生創新思維能力培養方案研究?
基于OBE 理念的研究生課程教學改革與探索
——以現代環境分析測試技術為例?
基于MOOC 的自然地理學混合式教學探索與思考?
“雙一流”建設
經濟待發達地區高?!半p一流”建設路徑探析
——以X 大學為例?
基于二維分析框架的中國高?!半p一流”政策量化分析?
課程思政
思政與專業育人融合的線性代數課程教學探索?
專業基礎課與思政課深度融合路徑的選擇與探究
——以大學無機化學課程思政建設為例?
治理新探
國際聯合虛擬教研室的組織模式與實踐探索
——以Web GIS 教研為例?
“?!h—企合作”模式下專業學位研究生聯合培養的機制探究
——天臺實踐模式的啟示?
全球視野
美國頂尖公立大學跨學科人才培養的行動路徑與經驗借鑒
——來自賓夕法尼亞州立大學的范例?
美國博士生分流淘汰機制運行特征與啟示
——以4 所頂尖大學為例?
卷首語
學科的“情結”
CONTENTS
《高等理科教育》2022 年征訂征稿啟事
蘭州大學藥學院簡介
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