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2020年3期
刊物介紹
本刊堅持學術性、師范性、地方性。本刊的宗旨是交流學術成果,發展學術事業,尊重學術名家,扶植學術新人。
桂林師范高等??茖W校學報
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桂林歷史文化資源研究
戰爭、醫療與救濟:抗戰時期的桂林教會醫院
抗戰時期巴金在桂林的文學活動及創作
廣西平樂縣郡塘村歷史文化的保護與傳承
“桂林千古情”的藝術符號與傳播價值
思想政治研究
高校思政教育視域下大學生文化自信的培養路徑
新媒體環境下高校思政教育話語權的建構
大學生思政教育認同的現狀審視及提升路徑
新時代高校學生骨干工作質量提升之策略
高職高專院?;鶎狱h組織主題黨日的實踐探索
——以蘇州高職高專院校為例
基于工匠精神的高職院校思政教育探析
社會·文化研究
靜與境:中國茶文化中人生境界的哲學探析
傳播學視角下早期桂師馬列著作閱讀推廣模式
廣西文化產業化發展模式及提升對策
耗散結構理論下“非遺”人才培養與職業教育融合機制
——以四川省職業教育為例
村落社會結構變遷中原生態“非遺”的傳承與保護
——以廣西金秀縣六巷鄉古陳村坳瑤黃泥鼓舞為例
“一帶一路”背景下廣西壯錦文化的傳承與發展
桂西北少數民族風情紙版畫在幼師美術教育中的應用
——以廣西現代職業技術學院學前教育專業為例
精準扶貧的公平正義與實踐路向
語言·文學研究
柳州話、普通話和英語雙賓語的比較及其教學
論文學藝術的民族間性
王陽明詩歌中的心學色彩探究
經典詩文演繹:高師文學文本教學模式探索
高等教育教學研究
創新性建設高水平職業院校的路徑探析
研究生“一體兩翼”的三全育人機制實現路徑
雙創能力導向的高校工作室運行機制
——以桂林旅游學院軟裝工作室為例
產出導向法在大學法語課堂的應用設計
基于移動學習平臺的東盟語種混合式教學模式
——以超星學習通為例
書籍設計教學的創新實踐
高職學前教育專業課程設置的調查研究
——以重慶市8所高職院校學前教育專業為例
大學生課堂沉默信念問卷的編制及信效度檢驗
——以特殊教育專業學生為例
自然科學與應用技術研究
一種基于特征融合的車輛圖像分類方法
課程線上教學設計初探
——以“科學·物理”課程為例
桂林教育論壇
農村幼兒園幼兒同伴求助行為的觀察分析
一節小學英語實習課師生互動的分析
教學腳本視域下網絡教學的優化策略探析
高中英語課堂多模態教學現狀調查研究
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