黃河之聲
- 守望心中那片永遠的圣地
- 趙季平民族管弦樂作品和聲研究
- 探究莫扎特幻想式的音樂特點
——以《c小調幻想曲》為例 - 李斯特b小調鋼琴奏鳴曲演奏分析研究
- 幼兒舞蹈啟蒙教育分析
- 構建基于互聯網的開放性互動性音樂教學模式
- 原生態唱法與聲樂教學
- 鋼琴教學中教師的人格效應*
- 中小學行進管樂的編制與訓練*
- 基于大學生自主性學習的高校聲樂教學改革研究
- 淺談高師舞蹈學生的綜合素質教育*
- 論高校聲樂教學實踐能力的培養與塑造
- 高校音樂課堂教學中奧爾夫音樂教學法的應用分析
- 粵語民謠融入中學音樂教育的教學探析
- 關于創新教學思路上好高中音樂鑒賞課的研究
- 課堂、實踐與在線三位一體的互動式的《中國民族民間音樂》課程教學模式改革
- 論聲音訓練在音樂學專業合唱教學中的意義及其運用
- 探究古箏教學中的審美教育
- 論維吾爾木卡姆的傳承與發展*
——以新疆藝術學院木卡姆表演專業為例 - 轉型視閾下地方高校合唱與指揮課教學改革思考*
- 少兒舞蹈教學中應該注意的幾個問題
- 民族地區高校特色辦學探究
——以廣西藝術學院民族藝術系為例 - 高校聲樂表演專業音樂素養的提升方法探索
- 高等職業教育中雙排鍵電子琴專業的實踐應用教學
- 關于視唱練耳教學中可塑性中國民族音樂元素的運用
- 中小學音樂課堂中自彈自唱的審美教育功能及實施途徑
- 高校舞蹈教學與學生綜合素質的培養
- 舞蹈基本功訓練有效方法探析
- 淺析歌唱中聲音高位置問題
- 淺析高校鋼琴伴奏教師素質及教學實踐
- 中國民族民間音樂在高校鋼琴教學中的應用
- 古箏教學多元化的探索
- 試析鋼琴作曲教育研究
- 新時期我國高等院校鋼琴教育教學的問題與改革策略
- 幼兒音樂教育的重要性及教學方法研究
- 淺談竹笛基本功的練習方法
- 中職古箏專業教學現狀及對策分析
- 中職院校音樂教育開展現狀解析
- 關于高等院校音樂教育重要性的思考與建議
- 再談中小學練耳教學
- 鋼琴教學中如何提高學生的音樂鑒賞力
- 《中國音樂史與欣賞》的教學思考
- 淺析吳靜寅副教授聲樂教學觀
- 高校公共藝術課程實施發展探析
——以遼寧師范大學為例 - 高師二胡小組課教學的同質分組研究
- 淺析小學音樂教學中革命歌曲的教育意義
- 強化美聲教學中意大利語語音的發音策略
- 大學鋼琴教學中即興伴奏的應用探究
- 從實踐中談社區聲樂教學
- 學前教育專業聲樂教學一體化模式的構建
- 中小學音樂教學過程中導入與結課環節的問題研究
- 我在田野等你
- 花兒與刺條
- 小曲
- 和平之花綻放
- 故事
- 信仰之花
- 唐教坊與宋教坊之關系研究
- 廖昌永演唱藝術探究
- 《鞭打我吧》音樂賞析
- 以詠嘆調《侯爵請聽》為例試論歌劇《蝙蝠》的演唱特點
- 淺談鋼琴演奏中的音樂處理
——以肖邦《d小調波蘭舞曲》為例 - 電子音樂分析中的音響分析手段
- 中國民族唱法與美聲唱法的異同及借鑒
- 論低音提琴在民族管弦樂團的作用及影響
- 論羅大佑作品對現代校園歌曲的影響
- 二度創作的多重含義:對音樂表演實踐的再思考
- 對歌劇《唐璜》中角色的思考
- 論如何處理演唱藝術歌曲《叫我如何不想他》
- 莫扎特三部歌劇中女高音詠嘆調的演唱分析
- 淺談中國民族鋼琴曲的創作與演奏
- 當代文化視域下藏族民歌的傳承與嬗變
- 淺析中阮曲《山歌》的藝術特點
- 廣西少數民族情歌對唱研究*
- 試論定襄民歌的民俗性
- 長笛演奏表演技能提高策略分析
- 淺論舞蹈鑒賞與舞蹈創作的關系
- 淺析孔子音樂美學思想的“中和之美”
- 淺析電視劇《紅高粱》主題曲《九兒》
- 音樂社會學視野下電影《劉天華》的音樂敘事及傳播效應*
- 論古箏主要流派與風格特征
- 湘西侗族儺舞的藝術與民俗特征*
- 洪澤湖流域民間音樂文化融合現代音樂文化要素的研究*
- 《海洋之歌》視域下的《大魚海棠》
- 市場經濟條件下河南民間藝術產業開發制約因素與實現途徑*
- 歌劇《茶花女》的戲劇性及音樂表現
- 論垣曲花鞭的現狀與發展策略
- 音樂社會學視閾中的龍州民間歌謠*
- 美國動畫的文化植入
——以美國動畫影片《瘋狂動物城》為例 - 清水道教音樂的歷史淵源與藝術價值研究
- 淺析敦煌舞的形成機制及藝術價值
- 基于陜北秧歌的原始性特征研究*
- 簡述1976-2000年中國鋼琴制造業的發展
- 讀張振濤先生《論恩主》有感
- 傳承東洲書法意在創新
——解讀孫國農其人、其書法