黃河之聲
民族音樂學
音樂美學
音樂探索
- 版本分析與比較:以舒曼的《交響練習曲》主題為例
- 普朗克聲樂套曲《歡樂之歌》作品分析與演唱探究
- 爵士樂的風格與演唱
- 淺析巴洛克時期意大利音樂對法國音樂的影響(三)
——以Fran ois Couperin的室內樂作品為例 - “內蘊”的生成與升華之維
——論楊屹手風琴伴奏曲《我愛祖國的藍天》 - 淺談美聲歌唱語言的魅力
- 淺談原聲吉他演奏中的“調弦法”(二)
- 淺析傳統作曲與電子音樂作曲觀念及技法比較
- 譚維維《譚某某》的風格
- 淺析鋼琴曲《月光奏鳴曲》的演奏技巧
- 淺析地域性音樂文化形態對作品創作織體的影響
——以鋼琴改編曲《山丹丹開花紅艷艷》為例 - 淺談貝多芬《f小調第一奏鳴曲第四樂章》的演奏體會
- 佳人難再得,遺世而獨立
——淺析李延年及《佳人曲》 - 初探藝術歌曲《親吻祖國》的演唱藝術
- 試析我國民歌演唱藝術的多元化與發展趨勢
- 庫普蘭大鍵琴中裝飾音問題芻議
——以《愛的搖籃》為例 - 海頓e小調奏鳴曲和貝多芬C大調第三鋼琴奏鳴曲對比淺析
- 作曲的隱性因素分析
- 從福雷《拉辛頌詩》探討浪漫時期合唱的音樂風格
音樂教育
- 核心素養下音樂教育教學的實施方案
- 歌唱心理素質在聲樂教學及表演中的作用研究
- 淺談關于民族器樂教學中存在的問題及對策
- 幼兒歌曲賞析與創編課程現狀的實踐研究*
- 能力本位理念指導下的鋼琴課程論研究
- 高中音樂教育的德育功能及其實現路徑
- 當代視野下西方音樂史教學的空間擴展
- 高師聲樂教學中花瑤山歌的傳承與發展*
- 農村小學音樂教育的多元化實踐
- 視唱練耳及其在幼兒師范鋼琴教學中的應用探析
- 中學生音準訓練的“聽唱訓一體化”策略研究
- 中職學前教育專業聲樂教學中的律動情感教學法探究
- 項目教學法在中職學前教育專業聲樂教學中的應用研究
- 淺析音樂教育在大學生思想政治教育中的作用
- 鋼琴教學中學生音樂表現力的培養
- 小學音樂課堂師生互動存在的問題與對策研究
- 關于流行聲樂演唱教學的探析
- 淺談關于鋼琴教學的方法分析
- 小學音樂課堂中如何提升學生學習興趣
- 高職院校鋼琴教學存在的問題及措施分析
- 試分析高校聲樂教學中練聲曲的重要性
- 情境教學法在一年級音樂課堂中的應用
- 多元文化下的高等音樂教育研究
- 高校音樂欣賞課中滲透多元音樂文化的思考
- 高中合唱教學中音色融合訓練研究
- 以審美為核心的音樂教育改革解析
- 試論國學引進高師音樂教育課堂的積極意義*
- 高校聲樂教學現狀與改革策略
- 電子琴在小學音樂教學中的應用
- 淺析中職幼師專業鋼琴即興伴奏教學*
- 內隱學習理論下的兒童音樂教育改革初探
- 淺析“互聯網+”背景下民族聲樂教學模式
- 即興伴奏理性與感性認知思維的培養
- 關注音樂表現力讓鋼琴演奏衍生無窮魅力
——鋼琴教學中音樂表現力的培養 - 長笛演奏藝術及教學發展的思考
- 多元化教學法在小學音樂教學中的應用探究
- 普通高校聲樂專業方向人才的培養與創新
- 如何培養學生良好的歌唱心理
- 古箏集體課教學的思考與探索
- 聲樂教學中共性與個性的探索與研究
- 跨學科視域下高中音樂學科教學的意蘊與旨歸
- 高校鋼琴教學存在的問題分析
- 提高鋼琴演奏技術的訓練方法
- 農村小學音樂教育的現狀與對策的研究