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2019年9期
刊物介紹
辦刊宗旨: 匯聚更多的教育資訊,傳播更新的教育理念,倡導更美的教育情操,講述更好的教育故事。 ★主要讀者對象: 廣大中小學生及其家長。
好家長
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卷首語
關于幼兒園園長角色定位的新思考
健康有方 教育有愛
——記張家港市“白鹿幼兒園聯盟”保育保健創新工作
祭月、走月、賞月圓, 幼兒園里度中秋
——記蘇州市虎丘中心幼兒園舉行中秋祭月活動
兒童游戲之園
——記山東省利津縣第二實驗幼兒園
幼兒園管理的“改”與“變”
兒歌拾趣
助力成長 揚帆遠航
——2019 年江蘇省鄉村幼兒教師培訓千人計劃第三期(教師一期)鄉村幼兒教師專業能力提高培訓班在寧圓滿結束
人物專訪
生態幼兒教育 引領和諧共贏
——訪常州市武進區鳴凰實驗幼兒園園長莊新宇
區域建構
淺談支持幼兒自主學習的環境創設
自主游戲 自然生長
——幼兒園多元化戶外游戲場改造紀實
“玩讀一體”:班級讀寫區的設計與活動指導
有準備的環境 行動中的我們
兒童本位的幼兒園戶外環境創設支持策略
讓主題墻在互動中與幼兒“對話”
重塑觀察價值 再思支持策略
——以幼兒美術區域活動為例
家園共育
構筑學習共同體 實現家園共成長
家長群,讓我如何說愛你
——幼兒園家園共育新方式的探討
節日教育多元紛呈,家園共育同步成長
教學管理
提升教師專業素養,支撐幼兒深度學習
共享發展理念下的幼兒園STEM 教育實踐探索
聚焦幼兒興趣,支持課程向深度發展
教育應讓生命充滿幸福與夢想
玩轉經典 樂享童年
沐浴書香共成長
刷新理念,全新打造“愛、慧、美”園所文化
“一”和“許多”
——例談幼兒園課程資源的開發與利用
以區域游戲為例,談教師的觀察與介入
農村幼兒園體育游戲活動的探究
行政跟蹤指導,做營地課程的支持者
職初教師班級管理能力發展的園本支持策略
淺析幼兒園中層管理者的管理與培養
課程游戲化
課程游戲化在幼兒園一日活動中的運用
淺談“禮儀小善秀”活動的有效開展
課程游戲化背景下的數學教育
建筑城市
——幼兒低結構材料的游戲組織與指導
小班入園自主簽到的優化策略
戶外野趣活動在幼兒園的實施策略
淺談幼兒園地方文化活動實施的基本路徑
巧引妙導 趣玩室內
——淺議幼兒園室內體育活動的開展
在幼兒心里埋下一顆游戲的種子
教學園地
淺談在快樂種植中如何探索與共建
幼兒園繪本閱讀之有效策略研究
足球特色課程的思與行
玩轉“百寶箱”
吳文化背景下幼兒生活德育的實施途徑
淺析視頻觀察分析對幼兒評價的作用
提高中班幼兒語言表達能力的幾個策略
聆聽幼兒國畫中的故事
項目活動中幼兒學習品質的培養
——以“水稻的秘密”為例
幼兒園繪本教學的價值與實施策略
讓閱讀為幼兒的發展插上有力的翅膀
繪本“續寫”在幼兒教育中的應用與實踐
教師在幼兒角色游戲中的指導策略
在繪本教學中培養幼兒審美能力的實踐研究
教學筆記
淺談游戲中的沖突帶給幼兒的成長機會
守望心田 靜待花開
——淺談個別教育對幼兒身心發展的重要性
課程游戲化背景下教師觀察記錄對幼兒游戲的升華
不學禮 ,無以立
——淺談繪本禮儀教育的價值
活動設計
在情境美術活動中萌發幼兒的審美情趣
繪本劇《三只蝴蝶》 三部曲
——小班幼兒繪本劇初探
幼兒園科學活動中的“兒童味”
——以中班科學活動“有趣的鏡子”為例
淺析繪本圖畫對小班美術活動的指導
案例分析
從“點”入“心”
——中班自主點心教研之路
追隨幼兒興趣 體驗探索樂趣
——記由串珠游戲引發的幼兒自主創新探索活動
“爬呀爬”班本課程活動之反思
理事單位
《好家長·幼教新天地》雜志第五屆編委會
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