好家長
卷首語
課程游戲化
區域建構
教學園地
- 探索新課程 追求高質量
——淺析項目課程的實施策略 - 基于STEM 教育理念開展建構游戲的實踐探索
——以“軌道和小球的探秘之旅”活動為例 - 快樂“紙”有你
——淺論班本課程活動的探索與實施 - 追尋兒童,走向班本課程中的深度學習
——以班本課程《走近西游記》為例 - 區域游戲中幼兒深度學習的思與行
- 讓數學綻放思維的火花
——淺談核心經驗背景下幼兒園數學教學策略 - 全視角理念下戶外資源課程化的推進策略
——以《嘿,泥巴!》課程為例 - 課程故事:“藕”再愛上你
- STEM 學習:玩轉科學活動
- 在游戲中促進幼兒深度學習
- “趣”探秋葉記
- 幼兒節水意識培養的實踐策略
——以《節約用水》班本課程為例 - 繪本教學:在幼兒心靈播下愛的種子
- 回歸兒童視野的繪本閱讀教學的實踐路徑
- 繪本在幼兒園教學活動中的運用策略
- 幼兒園大班體育游戲的教學策略
- “二十四節氣”融入班本課程建設的思與行