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2020年2期
黑龍江教育·理論與實踐
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教學改革與實踐
基于SPOC的思政課“翻轉課堂”教學效果實證分析
“環境監測”課堂教學改革與實踐
基于“移動云信息”技術的翻轉課堂教學模式探究
“雙一流”背景下農學校外實踐基地教學思考
基于歷時類比語料庫的MTI翻譯史教學探究
嵌入思維導圖的知識建構教學模式初探
目標導向的船舶專業課教學方法研究及應用
PAD教學模式在“國際投資學”教學中的應用
“客戶關系管理”混合式教學改革探析
專業與課程建設
計算機與軟件專業“概率統計”課程多維度建設探索與實踐
研究型教學在“儀器分析”課程中的實踐探索
“軟件項目管理”課程思政的實踐探索
混合式教學模式下大學英語教材改革思路
基于“互聯網+”的專業大類學科平臺課程教學探究
人文社會科學類課程建設現狀分析
考古學本科課程設置研究
高教研究與評估
省屬高校學術評價體系中論文作用探析
互聯網下 “校園貸”風險及防治策略
獨立學院教師教學能力評價及提升路徑
OBE視角下高校內部教學質量保障體系建設的思考
高師院校師范類專業監測數據采集實踐探析
高校英語文化教學供給側改革探究
研究生教育
以實踐能力為核心的專業學位研究生培養模式探析
高校教育資源建設在研究生培養中的高質量轉換初探
基于建構主義理論的管理類研究生創新能力培養探究
學科建設視角下研究生導師隊伍建設路徑探析
基于過程管理的研究生學位論文質量保障體系探索
人才培養模式
“雙一流”下地方高校拔尖創新型人才培養模式改革與實踐
地方行業特色高校建設“一流學科”的思考
基于新工科的地方院校校企合作專業人才培養探究
產教融合下電子商務及法律專業人才協同培養探究
世界一流大學人才培養經驗及啟示
“一帶一路”背景下“英語+非通用語種”國際化應用型人才培養研究
思政教育與學生工作
“雙創”背景下高校思想政治教育創新路徑
大學生校園網絡行為特點及教育對策探析
新媒體視域下高校意識形態教育研究
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