華夏教師
視 點 SHIDIAN
學 校 XUEXIAO
教 師 JIAOSHI
課 程 KECHENG
- 構造法在高中數學圓錐曲線解題中的應用
- 核心素養理念下高中數學教學策略分析
- 指向兒童深度學習的道德與法治教學策略
- 學生幾何直觀能力培養一體化探索
- 美術扎染特色校本課程的創新與開拓
- “立德樹人”視域下,中學英語教學德育滲透的有效策略
- 《道德與法治》教材中的革命文化資源與教學運用研究
- 基于語文要素背景下小學高階思維能力培養策略探究
- 信息技術助推學習方式變革的實踐性探索
——以成都市晉陽小學“智慧學本”教學實踐為例 - 巧用留白藝術,優化小學語文課堂
- 探析網絡在語文作文教學中的應用
- 回歸語言美的高中散文課堂
——以部編版高中語文必修(上)第七單元散文教學設想為例 - 書山有路“趣”為徑,學海無涯“樂”作舟
——核心素養下小學語文閱讀教學策略探究 - 以學生的“已知已會”為起點進行閱讀教學
- 堅守課堂陣地,促進適性發展
- “雙減”背景下小學語文作業創新的研究
- 探究中小學寫作銜接的意義及應用策略
- 中華優秀傳統文化發展視域下高中語文課程教學創新研究
- 探究中學數學教學中非智力品質的培養
- 學而有方,教而有道
——探析小學數學教學 - 小學數學教學中有效問題情境的創設
- 主題意義下高中英語單元整體教學設計探究
- 讓生活情境運用成就小學英語深度學習
- 如何將小學英語教材與繪本有效整合
- 高中物理培養學生思維拓展能力的探究
- 新課改背景下高中政治課堂有效教學研究
- 單元教學理念在高中思想政治課中的運用
——以統編教材必修一《中國特色社會主義》為例 - 小學體育教學中抗挫折能力的培養
- 九年級體育課“分層走班”教學改革探究
- 初中體育教學中學生體育意識的培養
- 小學科學素養的整體化培養路徑
- 幼兒園生活化課程背景下繪本閱讀教學策略