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2015年6期
今日教育·幼教金刊
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只言
孩子的教育拼的是父母的人生功底
絮敘
同孩子的心弦對準音調
圖說
什么玩具是孩子永遠玩不夠的
專欄
聲音之上
問診
境靜我靜,境美我美周霞
前沿
全球化浪潮下的幼兒園國際理解教育
向“幼”看
為何園本,課程何為?
起底園本課程實施中的“碎片化”現象
課程應追隨而非追趕孩子
幼兒園的性別教育計劃
我和音樂做游戲
園本課程中滲透的“三大三小”
幼研堂
她不想做保健老師了
幼兒園散文詩欣賞教學的四種指導策略
游戲如何在教學中實現蛻變
High/scope課程理念下學前兒童的沖突解決策略
幼兒園課程構建中,家長應扮演什么角色
“五點串珠跟進式研修”的實踐研究
圓點寶寶的旅行
圓的測量
微生活
這個“六一”不一般
“六一”繪本周,人人都有戲
反轉“六一”,從教師到家長的一體化行動
“六一”和爸爸在一起熊壯
從細節處把握教育契機
怎樣看待孩子,就怎樣做教師
如何取得家長的信任?
《哈!不要搞錯!》:勝過千言萬語的教導
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