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2017年5期
今日教育·幼教金刊
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卷首金點
理解幼兒園游戲
開場沙龍
學前教育質量應該怎樣評價?
管辦評分離 質量提升的助推劑
由誰評、怎么評、結果怎么用各有講究
評價,邁向“意義生成”還是堅持“質量話語”?
小格發脾氣了
有一種情緒陰霾,可以用愛的光芒照耀
兒童情緒管理四步曲
尊重并理解幼兒的脾氣
善待兒童的“自私”
幼兒園里的隱性課程
兒童與身體(上)
城鄉學前教育資源配置的共享思路
金刊獨家
適合的課程才是最好的課程
幼兒園課程建設的 序言
在生活中體驗,在體驗中成長
構建體驗式園本課程的實踐探索
“愛雅”體驗式園本課程實踐初探
向幼看
以幼兒園為依托的0~3歲嬰幼兒早教指導服務探索
影響園本課程敘事活動有效開展的若干因素分析
幼研堂
幼兒園體育的核心理念與價值追求
中班幼兒繪畫活動中的適宜性指導策略
幼兒園節日活動的現狀和對策
老鼠嫁女
看誰躲得快
抬花轎
老鼠嫁女1
家園匯
個性化互動,巧促家園共育
優生活
遇見,便是緣
那個女孩
感恩生命中的每一次遇見
遇見你,是我的幸福
又見小熊
小情緒 大情感
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