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2018年5期
江蘇教育·中學教學版
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視點
教育需要傾聽
專題
初中數學“綜合與實踐” 教學提質增效的研究
初中數學“綜合與實踐”活動的分類與實施建議
“綜合與實踐”數學活動的分型教學
初中數學“綜合與實踐”活動的校本實施與評價
典型 趣味 開發 共享
課堂深耕 探索有益
名家視線
教學行為道德失范的剖析與反思
專題任務驅動:深度學習視角下的名著閱讀教學
課程與教學
閱讀教學消除學生與文本情感隔閡的策略
話語分析視角下的文本解讀
向“會談完善式”作文講評課轉型
導問:讓思維成長
對英語課堂活動有效開展的思考
高中英語課堂生成性資源的開發和利用
創新學習方式 培育核心素養
構建提升史學素養的學術型歷史課堂
跨越學科界限 探尋知識“真”“理”
問題鏈教學運用于初三復習課的實踐
隨筆·札記
情理交融教學“核心價值觀”
以“混合式學習”走向“教為不教”
教學一得
以生為本 分層復習
深化美術欣賞教學的三條經驗
名校課改
辦適合學生成長的高質量教育
依托教學改革 釋放師生活力
建模與拆模:華杰課堂改革的一個剖面
在對話與共享中提升課堂活力
以課程改革推進學校變革
呼喚名家
追求卓越 永無止境
卓越:源自一份愛
開卷
于永正老師的教育魅力
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