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2019年2期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物,立足社會,面向大學,關注教育。旨在探索現代大學精神,創新現代文化理念。
教書育人
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治校方略
在體驗中成長
——山東省威海市千山路小學體驗特色教育回望
過度使用“模板化”管理對教育發展的制約
教師參與學校建設探究
雙主體發展,構建愛的校園
建立學校內部督導制,推進學校管理變革
校園安全工作要“十四個到位”
校長圓桌
學校文化的積淀,校長該怎么做
創新與發展學校文化需要理順三個關系
揚棄:學校文化積淀的根本法寶
創建學校特色文化應注重“三結合”
“新文化”背景下的“新校長”
學校文化需要在重塑中傳承,實踐中創新
校長要做學校文化的傳承者、創新者和實踐者
新校長:當好學校文化傳承的使者
學生管理
適應時代發展的德育工作
運用聯動機制加強學困生管理
刻板印象與操行分制度的研究綜述
優等生,你管理了嗎?
培養德智體美勞全面發展的學生是所有學校的使命和責任
彼岸視窗
日本設定工作時間上限防止教師“過勞死”
教研管理
如何評課
新形勢下創新實驗教學管理工作的探索與實踐
PK網紅備課,我們的底氣是什么
——關于深度備課的兩點思考
充分發揮教導會作用努力提高教學質量
重視學法指導 提高學習效率
偏遠農村小學高效課堂建設的現狀及思考
構建高效課堂的實踐與收獲
重構鄉村小學教育科研文化的思考
教師管理
喚醒榮譽,做最好的自己
在與教師值周中引領教師
小學班主任隊伍管理微變革案例分析
市管校聘:實現教育均衡發展的關鍵
教師專業成長的有效途徑
學校文化
學校辦學理念豈能朝令夕改
讓學校文化與師生共同成長
——基于兩所小學的學校文化建設實踐
自由談
有擔當的校長才能贏得老師的信任
做自由的教育
教育需要什么樣的愛
特色辦學
家校合作 共育成長
——山東省廣饒縣花官鎮中心小學家校合育工作紀實
教海拾貝
據本聯想,不妨這樣教
讀書引領:激發學生奉獻祖國的熱忱
“感恩與責任”是小學品德教育的兩條線
開掘生長點,強化語感的自然生成
傳統文化在語文教育教學中的積極意義
——通過有趣的故事走進學生的心靈
融入真情實感的模擬實踐活動略談
——以“寫信”與“寄信”教學為例
切問近思,構建高效課堂
巧設問題情境 讓課堂精彩無限
準確定位:巧用課后習題,發展語用能力
探析數學本質,有效建構概念
用科學的評價導向引領教育發展
各地要聞
熱點微評
智慧學園 快樂家園
——山東省廣饒縣花宮鎮中心小學簡介
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