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2018年5期
刊物介紹
教學版(小學課例教研)面向廣大一線教師,辦刊宗旨為“聚集基礎教育課改,引領教師專業成長”。
江西教育B
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教研
讓教育沒有束縛
無悔的選擇 無盡的追求
定篇類選文的教學內容選擇
《桃花源記》教學內容選擇述評
抓主軸 拎主線 言義相與析
把定篇當作定篇教
創課:教學的最好時候
寬語文的課堂生態
閱讀延展課關鍵能力培養例談
為思維素養而學
基于教材的預習方法指導
小學語文“目標—教學—評價”一體設計
活用教材情境,方得源頭活水
教學
可操作層面的整本書閱讀教學
在語文學科核心素養視閾下 看整本書閱讀教學的意義
整本書閱讀教學的基本內涵及主要特征
“教學評一體化”研讀,孕育成長勇氣
讀詩品美,循“月”而生
讓學生在科學課堂敢問、善問、樂問
把握童性:讓思維在經驗中豐盈
課內外聯動,拓寬學生閱讀視野
營造一團春意
“語文主題學習”重塑閱讀課程
因為你,我才可以更美麗
任務驅動和語文核心素養下的整本書閱讀策略
對小學數學反思性教學的實踐探索
成長
教育有禪
那一片荷塘,那一地月光
學習的本質是任務而非興趣
體育、藝術才是孩子人生的根底
書海無涯樂當中
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