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2016年7期
教學月刊小學版·語文
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教育觀察
公開課:要不要試上
浙派語文
柯靈“浙派語文”
浙派語文的發展路徑:在“開放”中“求是”
本期話題
兒童閱讀的目標構建與評價探索
閱讀從聽讀開始
如何指導學生做好讀書筆記
學會看病教學設計
吸民間文學精髓 促語文素養提升
追求生命才成長的合作課堂
教學例談
依文做畫,以畫悟文
課堂新探
思維導圖在整體書閱讀中的運用
言語形式求同的群文閱讀教學策略
營造審美心境,提升古詩詞教學實故
微觀察+微寫作:作文起步的最佳路徑
基于文本多元寫話
榜上論壇:別這樣的習作評價
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