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2022年5期
教學月刊·小學綜合
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卷首語
重讀田慧生《時代呼喚教育智慧及智慧型教師》有感
本期話題
核心素養導向 培育時代新人
課程育人視角下英語課程內容的選擇與組織
深入理解義務教育信息科技課程特征,助力教學方式轉變
《義務教育科學課程標準(2022年版)》的主要特點與教學建議
基于課程標準的學校勞動課程體系建設
課堂新探
思維發展與課堂環節融合教學的思考與實踐
小學英語“三階遞進”式閱讀學習活動的設計與實施
基于教材整合的小學英語項目化學習實踐
“兒童立場”視域下小學低段科學記錄單的設計策略
從“做中學”到“做中悟”
小學道德與法治學業評價的策略
在道德與法治課堂中培養學生的創造力
基于陶藝家視角的陶藝創作能力培養策略
從文本到行動:勞動教育課程標準的實踐推進方式
管理方略
盡精微 致廣大
焦點解決理念在家長工作中的應用與探索
務本·守正·出新
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