教育界·上旬
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- 當前高中語文模塊教學的現狀與思考
- 初中語文寫作教學存在的問題及解決辦法
- 初中語文作文教學的幾點看法
- 淺談李煜詞的抒情特色
- 小學語文有效教學實施的基本策略
- 文有古韻氣自華
- 語文古典詩詞教學的反思
- 小學語文課堂如何培養學生的創造性思維
- 讓精彩在個性化閱讀與交流中生成
- 在課堂中實踐閱讀理想
- 信息技術教學在小學語文教學中的運用
- 沉心靜氣練書法 一筆一畫奪高分
- 高中語文閱讀教學的有效性分析
- 小學低年級情境寫話教學之管見
- 小學語文教學如何實施素質教育
- 借“課內教材”之石,攻“議論文寫作”之玉
- 高中語文小說閱讀教學的創新設計
- 芻議小學語文教學中的“兒童視野”
- 淺議小學語文課結尾的藝術
- 談小學數學課堂語言的魅力
- 農村小學數學教學與生活的有效聯系
- 談高中數學課堂教學中的有效性評價
- 初中數學課堂例題教學策略研究
- 中學數學實驗的教學模式探討
- 從一道課本例題出發談條件概率與積事件概率的區別
- 淺談在小學數學教學中數學建模思想的滲透
- 初中數學教學中培養學生主動提問能力的有效途徑探討
- 如何培養初中生的數學反思性學習能力
- 新課改高中數學教學中存在的問題及應對策略
- 初中數學中如何聯系生活實踐
- 淺談數學課堂上的創新教育
- 淺談初中數學的教學策略
- 優化數學課堂教學 培養學生數學思維
- 芻議在小學數學教學中滲透德育教育的策略
- 新課改小學數學空間與圖形的教學設計
- 提高初中數學教學質量的創新策略方法分析
- 淺談初中數學教學中存在的問題
- 如何培養與提高中學生英語寫作能力
- 當前農村學生英語閱讀能力發展現狀的調查與思考
- 初中生如何做好英語閱讀理解
- 外語口語訓練中語音識別技術研究
- 淺談英語課堂中如何激發中職學生學習的積極性
- 圖式理論在高中英語報刊閱讀中的有效運用
- 淺談初中英語如何進行情景教學
- 在實踐中創新初中英語詞匯教學
- 提升初中英語寫作教學有效性的策略
- 談英語課堂教學活力的激發
- 高中英語如何與大學英語實現有效銜接
- 初中化學演示實驗教學的基本要求和方法
- 讓游戲教學走進小學英語課堂
- 新課程背景下初中物理有效教學的應用策略
- 初中物理課應讓學生有“新鮮感”
- 淺議物理課堂教學情境創設
- 初中物理教學探討
- 初中化學實驗教學的思考
- 物理學習目標實現的探討
- 淺談如何有效開展初中化學實驗教學
- 淺談在初中物理教學中如何培養學生的創新能力
- 自主學習能力如何在高中生物課堂教學中培養
- 新課改下高三物理有效復習策略
- 初中生物教學如何優化課堂講解
- 高中生物教學存在的問題與對策分析
- 關于促進教師成長的一些看法
- 創設教學情境 構建思想品德快樂課堂
- 高考地理選擇題試題類型與解題技巧
- 地理教學中生成性課程資源的開發
- 我國全民所有制經濟問題初探
- 高中思想政治教學中有效教學的方法
- 政治教學如何構建合作學習課堂
- 新課改環境下提高初中歷史與社會學科教學效率的措施探討
- 淺議思想品德課作業布置的策略
- 初中歷史課堂現場場景的構建
- 小學初中集中辦學后思想品德學科教學有效銜接的研究
- 運用哲學思維方式 培養學生哲學素養
- 關于初中歷史教學情境創設的有效探究
- 高中歷史教學問題及其對策分析