教育實踐與研究
教育心語
學科縱橫
- 隨文微寫在小學三年級習作教學中的探索
- 小學語文有效課外閱讀的實施策略
- 日積月累貼近生活才能讓學生寫出好作文
- 提高小學拼音教學趣味性的策略
- 農村寄宿制小學語文課內外閱讀策略研究
- 創新開放式作業 成就減負增效
——以“長方形正方形面積的計算”作業設計為例 - 改變作業形式 變被動為主動
- 引發數學猜想 助力學習感悟
- 提高教師提問能力“五法”
- 中小學英語“大單元”教學特點及教學建議
- 基于主題意義引領下的單元整體教學探究
——小學英語譯林版6A Unit7 Protect the Earth 為例 - 本刊關于作者投稿及稿件處理的重要啟事
- 聚焦單元整體下的recycle復習板塊的教學探究
——以PEP 小學英語五下recycle1 為例 - 小學科學網格化教研行動實踐與探索
——以廈門市某區教研發展為例 - 在音樂活動中培養學生樂感
- 小學美術欣賞課中圖像識讀能力的培養