課程教育研究·下
綜述·專著
教改·教研
- 高職院校項目教學法中教師角色定位研究
- 質疑高職課改中基礎會計教學項目化
- 移動互聯網時代高職《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教師教學改革的著力點
- 新媒體時代對高職大學生法治教育的挑戰及對策探討
- 高職教育與企業文化融合的研究與實踐
- 關于新課程背景下小學教育管理改革研究
- 有效教學理念下信息技術課時教學目標的再思考
- 幼兒教育課程改革模式淺析
- 高中教育與大學教育銜接問題的探究
- 大學畢業生就業區域選擇意向分析
- 從課程標準到教材到教學
- 《電氣維修》項目化教學方法改革與實踐
- 學科建設與專業建設相結合的思路及對策研究
- 基于職業能力培養的《傳感器技術與應用》課程教學改革
- 應用型無機非金屬材料專業教學改革探索
- 中職工程測量專業的教學改革實踐研究
- 基于導游職業能力提升的《導游業務》課程改革研究
- 試論《農產品質量與安全專業規范》的研究思路與方法
- 高職院校數字媒體專業教學改革的探索與實踐
- 高校危機教育的內涵與模式淺析
- 分析高職教育技術型人才培養問題和路徑選擇
- 淺析慕課時代獨立學院線性代數的教學改革
- 漢字形體分析在對外漢語教學中的價值
- 高等院?,F代漢語語音教學方法創新研究
- 新課改背景下初中與高中地理銜接教學研究
- 談談數學建模與應用數學的結合
- 淺談紅河衛生職業學院人文課程開設的現狀及思考
- 創設情境張揚個性,培養創新人才
- 論如何設置出科學合理的中文專業本科強化生課程
- 農產品質量與安全專業方向人才培養模式和課程教學體系的改革與優化
- 紀錄片專業學生特殊攝影課程的課堂教學探索
- 數字電路與系統課程的教學研究與探索
- 電氣自動化專業“高職技師”培養
- 現代教育理念在自主構建道德認知中的應用探析
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 材料類專業英語開放式教學方法探索
- 淺談微課在中職航空英語中的應用
- 任務型教學法在高職英語教學中的挑戰和建議
- 俄漢顏色詞語義對比
- 互動教學模式在高中英語課堂教學中的有效運用
- 大學英語等級考試考務管理工作之我見
- 高職英語教學中的問題與策略研究
- 芻議大學生英語教學中人文素養的培養
- 語塊教學在高中英語教學中的應用
- 智慧教育于小學英語課堂中的實踐
- 父母對幼兒早期英語教育態度的現狀調查及對策
- 我國英語口語研究的十年回顧
- 試析初中英語教學中多媒體技術的有效應用
- 淺談合作學習在高中英語口語教學中的應用
- 基于人才培養目標的高職英語課程改革與實踐
- 初中英語教育教學中的語法教育
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 構建有效的中職英語課堂
- 讓英語為專業服務的中職英語教學改革
- 基于翻轉課堂的英語語音網絡課堂設計研究
- 淺談新課改下高中英語詞匯教學
- 借鑒口譯教學的預科漢語口語教學探討
- 作業也精彩
- 電子書包在小學英語教學中的應用策略研究
- 如何理解英語閱讀中的長難句
- 情境教學策略在高中英語語法教學中的滲透研究
教學·信息
- 從中美教育差異淺析我國營養與食品衛生學研究生教育改革
- 新課程背景下高中物理有效教學的實踐與探索
- 論漢語言文學教學中的學科整合
- 用好“最近發展區”,學好中學數學
- 高中化學探究式教學模式的分析
- 高中數學分層次教學探討
- 淺談小學數學有效課堂的平等對話
- 注重興趣培養 優化制圖教學
- 論漢語國際教育專業學生教學實踐能力的培養
- 翻轉課堂優化《金融學》教學模式研究
- 新課程理念下的小學數學應用題教學研究
- 高校開設食品營養與健康公選課的教學實踐探討
- 構建充滿生命活力的初中物理課堂
- 研究在初中物理教學中如何應用“自主互助型”教學模式
- 靈活運用教學模式 提高數學課堂效率
- 淺談如何搞好小學語文基礎知識教學
- 利用生活情境開展小學數學教學
- 開展操作活動 促進學生發展
- 淺談金屬工藝學教學方法
- 淺談歷史課堂教學中學生主體性地位的回歸
- 小學生錯字類型及形成原因考察
- 低年級口語交際教學的幾點做法
- 條件概率一個性質的推廣
- 初中生物教學中的自主學習探析
- 新課程理念下的高中數學應用題教學研究
- 自主學習:學生成長的必備法寶
- 激發學生學習動機,構建高中語文高效課堂
- 探索實現高中優質地理課堂實效的一般規律
- 實施創造性教育 培養創造性人才
- 低年級隨文識字教學的幾點經驗
- 小學數學課堂教學中“情境—問題”教學模式的構建及有效運用探討
- 淺談新課改下的高中信息技術有效教學
- 淺談小學語文課堂追問的藝術
- 新課程背景下如何構建小學語文高效課堂
- 課堂教學反思
- 小學數學教學課堂優化的幾點策略
- 基于問題的對話式教學及其在幼兒教育中的實踐
- 高中物理探究式教學中信息技術的應用
- 數學教學中的語言藝術
- 云存儲的翻轉課堂在中職《汽車電器》教學中的應用
- 初中歷史教學中自主學習能力的培養
- 高職語文教學應強化職業能力的培養
- 淺析體育游戲教學運用的原則
- 高中語文現代教育技術與傳統文化傳承的融合
- 高中語文修辭知識教學的問題及其對策
- 因“裁”施教培養學生語感
- 淺談小組合作學習在小學美術教學中的運用
- 初中地理任務型課堂教學行動研究
- 盲校定向行走教學中聽覺訓練的實踐探索
- 試論小學數學學習特點對教學的影響
- 運用小組合作學習創設有效美術課堂
- 怎樣引導學生主動參與數學學習
- 采礦工程本科畢業設計質量提升措施探討
- 關于初中化學教育中滲透綠色化學理念的探究
- 對構建小學數學分層遞進式教學模式的思考
- 新課程背景下高中歷史教學理念的轉變
- 關于高中化學實驗教學的優化策略探究
- 小組合作學習,讓小學語文作業講評課堂更具實效
- 唱好試卷錯解分析“三部曲”
- 電力電子技術教學中PSCAD/EMTDC的應用
- 高中語文教學中學生語文思維的培養
- 論文言文在高中教學中的突圍
- 財務管理課程分組討論式案例教學影響因素分析
- 試論小學《品德與社會》課的有效教學
- PBL在成人醫學教育醫學影像學實踐教學中的應用
- 翻轉課堂在《工程建設法規》課程中的實踐與應用
- 問題巧設計 課堂有活力
- 淺談如何搞好初中物理電學部分教學
- 如何克服數學教學中“眼高手低”
- 淺談小學數學高效課堂教學策略
- 二次函數在高中階段的運用
- 新課改下翻轉提升數學創造性思維能力培養
- 提高《中醫內科學》教學效果的幾點思考與對策
- 萬紫千紅總是春
- 低段識字寫字教學初探
- 動物繁殖學教學改革的實踐探索
- 淺談中職教學中課堂氣氛的重要性
- 試論小學語文教學當中的兒童視野
- 提高小學語文教學效果的對策探析
- 在高職語文教學中培養護生的人文精神
- “翻轉課堂”之我見
- 獨特閱讀感悟來源于品詞析句
- 高中生物試題的審題技巧
- 師范生技能訓練中心理障礙的調適策略研究
- 縣級中職學校學前教育專業教育心理學教學的對策探討
- 小學語文課堂教學中的誤區與對策
- 淺談在醫學化學教學中滲透人文精神
- 淺談數學習題設計中的情境創設
- 多媒體技術在高中歷史教學中的運用
- 淺談翻轉課堂在高中數學課堂中的應用和具體實施
- 淺析小學美術課堂上小組合作的實效性
- 高中地理教學中學生創新思維能力的培養
- PBL教學法在婦產科護理學教學中的應用研究
- 《心理健康》課程課堂教學設計
- 高中學生合作學習的研究與實踐
- 多種教學方法在中職《護理學基礎》教學中的運用
- 循證護理在護理教學中的應用分析
- 新課程背景下初中政治教學的質量有效性研究
- 高職教育中的合作學習
- 以實習轉型促“高職生”職業素養的提高
- 基于微課在高中數學教學中的應用分析
- 初探活動元教學法在歷史教學過程中的運用
- 讓多元監控撫平學生的“恐懼”
- 在小學音樂課程中開展音樂賞析教學的探索
- “二看一讀三思一寫”識字教學模式初探
- 厚植教學文化 精耕語文課堂
- 開展分層教學,提升中職數學課堂教學效果
- 探討影響醫學生實習質量的因素與改進措施
- 淺談CAD/CAM軟件在中職數控教學中的應用
- 淺談小學數學課堂多樣化和多元化學科的運用
- 基于成功教育理念下的初中語文分層教學研究
- 關于初中思想品德課堂教學生活化的思考
- 淺談小學數學課堂教學實效性
- 中職語文教學中隱性知識顯性化探究
- 臨床技能多站式考核在《診斷學基礎》教學中的應用
- 如何在語文教學中培養學生的審美能力
- e學習在高中歷史教學課堂
- 微課在中職《網頁布局》教學中的運用
- 多軌式研討教學法在留學生醫學影像學見習中的應用
- 結構力學培養應用型人才的教學與實踐
- 在大學物理教學中滲透STS教育的探討
- 地理信息科學專業“數字地球”課程角色互換教學模式初探
- 讓學生唱主角
- 靈動式階梯教學法在數學教學中的運用
- 試析高中信息技術教學中的分層教學措施
教師·學生
體育·美育
論壇·交流
- 小事不小 教育貴在用心
- 警惕教學中的多媒體取代論
- 基于微課翻轉中職營銷課堂
- 如何激發學生的思想政品德學習興趣
- 淺析游戲在幼兒園教育中的作用
- 淺析農村小學生網絡道德教育問題
- 淺談復合型公共事業管理人才培養探索
- 基于個體差異對學生學業的影響研究
- 探究在園林中園藝療法的應用
- 淺談幼兒教育中情境游戲的應用策略
- 培養學生創新素質的思考與實踐
- 幼兒園生活禮儀教育的有效開展策略探討
- 關于獎學金、評優實施現狀的調查報告
- 快樂游戲,健康成長
- 泛在資源支撐下的技工院校英語翻轉課堂教學研究
- 對青少年的刻板印象調查及思考
- 班主任工作中的素質教育
- 淺談在思想品德教學中現代教學的運用
- 發掘生成 順學而導
- 反思重塑
- 巧妙利用哲學道理,進行思想道德教育
- 打破傳統模式,讓學生成為教育教學活動的主體
- 淺析剪紙教學中兒童德育意識的培養
- 論禪意在中國當代藝術創作中的應用研究
- 高中歷史反思性教學初探
- 提高學生寫作能力的幾點做法
- 體驗式教學在小學品德課中的運用之我見
- 腦血管疾病危險因素分析及預防探討
- 創新視角下影視文化產業競爭力提升策略研究
- 中學美術教學中學生“美術思維”的培養探析