課程教育研究·學法教法研究
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高等教育
- “熱點教育”在大學生思想政治教育中的意義及應用
- 常數變易法的教學思考
- 論成人教育改革的途徑與方法
- 網絡時代背景下高校思想政治教學改革創新思考
- 電工電子技術課程教學改革探索
- 模擬電子技術實驗教學改革與探索
- 淺談C++程序設計課程教學
- 淺析電氣工程專業實驗教學的改革
- 在生物學教學中提高學生核心素養的實踐探討
- RICH模式在英語課堂的理論框架與可行性研究
- 《課程與教學基本原理》述評
- 互動型教學模式在高校課堂教學中的實踐
- 外國文學教學中引導學生閱讀的方式分析
- 對藝術類大學生思想政治理論課吸引力不足的思考
- 城市林業概論公選課教學改革的研討
- 淺談少數民族學生預科漢語詞匯教學
- 關于高職思政課實踐教學問題的思考
- 如何構建技工院校數學教學新模式
- 基于模糊邏輯的學生成績水平評定方法
- 微時代背景下大學生自主學習探究
- 國際視野下的高職院校藝術設計專業課程標準探索
- 應用型機械類本科生金工實習教學改革初探
- 試論高校與社會思想政治教育的融合發展
- 基于大學英語教學改革下的英語雙語教學
教育研究
- 李白是“摸”著什么入蜀的?
- 新課程理念下中學物理習題教學研究
- 語文課堂教學也需要藝術
- 淺談小學語文課堂素質教育的實施
- 新課改背景下高中數學教學研究
- 在矛盾中展開物理課堂教學
- 分析農村小學語文教學存在的問題及對策建議
- 大班幼兒一日生活過渡環節的游戲探索
- 以趣激情 樂學其中
- 蒙臺梭利教育法在幼兒教育改革領域中的應用探討
- 淺析古詩詞在高中語文探究性教學中的運用
- 小學語文教學中如何滲透情感教育
- 湘教版初中地理教材生活化分析
- 淺談初中信息技術教育教學創新
- 高中數學課堂教學中存在的問題與措施
- 高中語文教學中發展學生邏輯思維的研究與實踐
- 淺談初中化學教學中學生學習興趣的培養
- 融于情境 讓戶外游戲更精彩
- 基于培養學生創造性思維的高中數學教學研究
- 新課改下初中數學課堂教學的探索
- 基于法治素養培育的高中政治課堂研究
- 高中數學幾何教學中幾何畫板的應用分析
- 建構主義理論在中學物理教學中的應用
- 增強物理教學趣味性的嘗試
- 探究農村幼兒園開展戶外活動的現狀及對策
- 新教學理念下小學四年級數學教學的思考
- 與現實的完美聯姻 對思維的徹底解放
- 如何提高初中語文復習課成效
- 內地新疆高中班預科生物教學探索
- 芻議物理圖像在高中物理教學中的功能
- 如何在高中數學教學中提高學生的參與意識
- 淺談在農牧區如何提高教學質量
- 新課程下的初中物理教學的幾點體會
- 淺談提升初中勞技課教學質量有效對策
- 淺談如何在初中語文教學中實施美育
- 淺談高中思想政治課學生自主學習能力有效培養的研究
- 高中物理教學中創新能力的培養研究
- 多媒體背景下的高中數學教學研究
- 中職語文綜合職業能力培養模式與探索研究
- 談談地理教學如何培養學生的綜合視角
- 小學一年級學生數學審題障礙原因分析與對策探討
- 不等式在高中知識的作用
- 讓每一個孩子都當課堂的主人
- 新課改背景下初中政治高效課堂研究
- 建思考課堂 促專業成長
- 新課改模式下提高學生反思能力的高中化學教學研究
- 高中化學課堂中問題設計的有效性分析
- 聚焦核心素養 提升教學效率
- 以就業為導向的中職語文教學的研究與探索
- 新媒體時代下對中學地理教材編排的思考
- 駐馬店市中小學校本課程開發的影響因素及對策研究
- 探討初中語文課堂教學評價實施策略
- 對初高中化學計算部分銜接教學的實踐研究
- “基于光合作用原理探究影響光合速率的因素”的教學設計
- 淺談小學數學教學生活化
- 高中化學教學中實施STS教育的實踐研究
- 讓情感價值觀之花在農村初中語文教學中盛開
- 運用多媒體技術教學手段上好語文課所遵循的原則
- 如何構筑課堂相互傾聽關系
- 高中化學教學中學生化學素養的培養探討
- 綜合實踐課如何讓學生學有所得
- 如何培養小學生的說話能力
- 高中薄弱校物理課堂教學策略探討
- 新高考改革背景下高中課程設置和教學改革思考
- 小學語文課堂提問的有效性初探
- 融入鄉土元素的高中地理核心素養培養
- 淺論初中語文課堂有效教學的幾個問題
- 《中國古代詩歌散文欣賞》的教學困惑與思考
- 小學語文教育教學方法的創新
- 小學語文教學評價現狀分析
- 初中思想品德教學要注重開發課外課程資源
- 如何提高初中大班額數學教學效率
- 新時期提高藏族高中生漢語學習能力的策略探究
- 淺談中學地理教學的更新分析
- 探究高職外語類專業的跨境電商人才培養
- 參與活動過程 尋找方法結論
- 歷史課程中傳承畬鄉文化的研究與實踐的初探
- 談數學教學中滲透數學文化的重要性
教學方法
- 生活情境在小學數學教學中的運用探討
- 淺談新課程背景下高中歷史的差異性教學
- 淺論怎樣讓思想品德課程回歸生活
- 微課在實驗演示課堂教學的應用
- 語文課堂“少教多學”的研究和實踐
- 淺析信息技術在小學語文教學中的應用
- 讓創新之花愈開愈艷
- 略論小學語文教學的方法
- 淺析高中生物基因和染色體的關系教學實踐
- 淺談微課有效促進中小學信息技術教學
- 狠抓基礎,注重實效
- 情景在初中生物概念教學中的應用思考
- 情感教育
- 芻議初中地理教學中如何高效利用地理圖像
- 淺談高中地理教學中地圖的應用
- 看“透”繪本 巧借“道具” 寫“活”感覺
- 淺談合作能力生成教學模式在《服裝結構制圖》教學中的應用
- 思維導圖策略在初中生物教學中的應用
- 如何提高小學科學實驗教學的有效性
- “研學后教”在小學語文教學中的運用
- 初中生物課堂提問的功能和設計
- 音樂在語文教學中的應用
- 微課在中職數學教學中的實際應用
- 新課改下初中物理實驗教學的改革探析
- 淺議如何合理使用多媒體優化語文課堂教學
- 多媒體在幼兒教育教學中的合理運用
- 初中地理教學中體驗學習的思考
- 激發語文興趣 構建快樂課堂
- 初中語文教學中運用信息技術進行傳統文化教育的策略探究
- 解析問題導學法在初中數學教學的應用
- 微課在高中數學教學中的應用
- 關于初中數學教學與信息技術多媒體的整合研究
- 辯論 讓語文課堂更精彩
- 初中數學“綜合與實踐”模塊教學探究
- 小組合作學習在高中數學教學中的應用研究
- 從《明清時期的建筑——故宮和長城》教學案例談歷史學科與信息技術的整合
- 中學數學課堂有效教學的實施研究
- 高中化學教學中綠色化學思想的應用
- 小學語文課堂“小組合作”教學的策略
- 高效語文課堂之創建
- 合作學習在初中物理教學中的應用探討
- 淺談微課資源在初中信息技術教學中的應用
- 自制教具在小學科學實驗教學中的作用分析
- 小學語文質疑閱讀教學法之我見
- 淺談小學數學高效課堂策略
- 在初中思想品德課堂教學中應用信息技術方法分析
- 基于信息技術環境下小學高年級翻轉課堂的教學實踐
- 淺談初中代數中二次函數的教學策略
- “復習提綱在九年級化學復習中的應用研究”課題結題報告
- 巧用體驗 收獲精彩
- 淺談初中政治的課堂有效性
- 政治課“三位一體”教學模式的構建與思考
- 農村中學歷史教學中小組學習的嘗試與探索
- 《赤壁賦》教學中綜合同構教學法的應用
- 基于微課的中職語文翻轉課堂教學模式設計
- 幼兒園師幼互動存在問題及解決策略
閱讀寫作
教學管理
德育研究
文體藝術
- 初中美術如何實施愉悅教學
- 多媒體技術在高職音樂教學中的應用研究
- 關于邊遠小學體育課改
- 提高中職學前教育專業舞蹈教學質量的策略
- 論如何提高中學美術課堂教學的有效性
- 淺談對素描教學的認識
- 民族化視角下的高校鋼琴教學創新道路思考
- 提高小學音樂教學質量的幾點探索
- 淺談多媒體在高中美術教學中的作用
- 當前小學美術課堂教學中存在的問題及對策研究
- 淺談如何把審美貫穿于小學音樂教學中
- 淺談初中音樂教學中民族音樂的傳承
- 淺淡如何提高高中體育課堂教學的有效性
- 基于核心素養的兒童版畫教學探析
- 淺析大學生體育教學的重點注意事項
- 淺談小學英語易教樂學的課前活動策略
- 關于健美操運動對幼師學生心理健康的積極影響分析
- 創感時代下的中學音樂教學策略轉換之初探
- 體驗式教學在中職音樂教學中的應用策略研究
- 青奧示范?!扒鄪W主題教育”實施路徑研