科技風
科技創新
科教論壇
- “互聯網+課堂”學習質量評價指標體系的構建與應用研究
- 試論做好職業信息采集對促進大學生就業工作的重要性
- 以學生為中心的課程標準與課程評價體系的建設與實踐
- 大學物理實驗教學考核現狀及分析
- 面向多學科的《考古學通論》課程與教材建設
- 構建職業崗位能力的字體設計教學
- 項目式學習在“酒店管理信息系統”中的應用
- 社會工作專業實踐教學研究
- “熱質交換原理與設備”課程教學大綱的編制探討
- 藥品生產技術專業整體教學計劃的制訂
- 新媒體背景下大學生創新創業能力培養途徑研究
- 體育教學在培養應用型本科高校學生職業精神中的作用
- 醫學形態學實驗教學顯微鏡使用現狀和管理
- “雙高”時代高職學生母語應用能力提升體系建構
- 基于行業背景的高職繼續教育發展研究
- “雙一流”建設背景下中醫藥院校雙創教育與專業培養有機融合的實踐探究
電子信息
創新教學
- 基于OBE理念的高校課程混合式教學設計
- 中職體育教學改革的創新與實踐
- 基于一流課程建設的“生物質能工程”金課建設探索
- 淺談計算機技術在大學物理教學中的應用
- 信息技術在高職C語言課程中的實踐研究
- 以物聯網產業應用為導向的單片機原理及應用課程教學改革研究
- 工程地質野外實習教學改革與探索
- 基于Moldflow的模具CAE課程教學實踐
- 基于OBE培養計算思維能力的實踐探索
- 基于雨課堂的“建筑結構”課程混合式教學
- “線上+導學案”混合式學習模式的設計與應用
- 高職SPOC混合式教學研究
- 高職創新課程建設與實踐
- 試論中職化學課“九環節”教學法
- 基于職業精神與職業技能融合培養的護理實訓教學改革探索
- 基于崗位能力的分層次教學在城市軌道交通運營管理專業中的應用初探
- 基于慕課的翻轉課堂在《社會研究方法》教學中的應用研究
- 基于虛擬仿真和“三階+三化+三思”的生物工程下游技術異步SPOC多元交互混合式教學