科技風
科 教 論 壇
- 高中新課標下Python課程對學生計算思維的培養
- 本科畢業設計選題及其質量控制的探討
——以水文與水資源工程專業為例 - 以學生為中心的高校課堂教學質量評價指標體系構建研究
- “三全育人”視域下高校第二課堂建設路徑研究
- 化工類專業中高職一體化實施路徑探究
- 面向現代信息技術的工科課堂師生言語互動行為分析方法
- 大數據背景下的高校教育管理
- 智能化背景下財會專業人才培養模式研究與實踐
- 信息教學高效課堂初探
- 社交軟件在社區老年教育中的教學運用研究
- “互聯網+教育”背景下小學線上教學有效性研究
- 新時代高職院校勞動教育的價值邏輯與實踐路徑
- 信息化背景下的高職院校教育教學分析與研究
- 測控技術與儀器專業德育體系建設路徑探索
——以“電子測量技術”課程為例 - 電梯工程技術專業現代學徒制人才培養模式探究
創 新 創 業
電 子 信 息
工 程 技 術
環 境 科 學
創 新 教 學
- 高職醫學檢驗技術微生物學檢驗實訓教學改革實踐探究
- 智慧教學背景下線上線下教學模式研究
- 應用型人才培養模式下“數據庫原理及應用”課程改革探索
- 大班教學背景下“大學生心理健康”課程“互動體驗式”教學方法研究
- 基于專業比較的大數據分析課程結構體系優化研究
- 新工科背景下課程教學創新及考核改革探索
- 微課在材料研究方法教學中的應用初探
- 以能力培養為導向的應用型本科“機械制圖”課程線上線下混合式教學探析
- 研究生課程教學模式探索
——以“管理學”為例 - “對分課堂+思維導圖”在藥理學課程教學中的探索和應用
- 淺談數字孿生技術對材料成形技術課程的促進作用
- 基于FPGA技術的參與式教學在“數字電路與邏輯設計”課程中的應用
- 基于應用型人才培養的“生產建設項目水土保持”課程改革初探
- PBL教學方法在高中地理課堂中的應用探究
——以《洋流》一課為例 - 高職智能機電技術專業“崗課賽證”融通教學改革實踐研究