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2022年6期
刊物介紹
普通教育刊物。旨在加強基礎教育,全面貫徹教育方針,為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育·教研版
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卷首
教師的隱性課程
關注
把工匠精神有效融入中職教學的實踐研究
工匠精神下中職學校技能型人才培養的思考與實踐
厚植工匠精神于中職德育體系的路徑探究
工匠精神融入中職德育的實踐探究
試議工匠精神融入中職德育的有效途徑
品牌
“雙減”下的養成教育:從約束強化到內生自主
理論
基于數字觀課平臺的青年教師專業成長“一一三”路徑研究
小學低年級綜合素質評價手冊的多維分析與改進策略
新時代中學校園閱讀推廣多樣化的實踐與探索
農村小學教師課改能力指標體系的設計與施測
民辦初中激發教師工作活力的新路徑
新入職中小學心理教師專業發展的困境與對策
經驗
融合教研 促進民族教育發展
引領校長“用教育思想領導學?!钡膶嵺`探索
“三新”背景下基于核心素養的普通高中課堂教學的優化
地理學科基本思想、基本原理與班級管理有效融合的途徑
“雙主體”“雙主線”“雙內驅”: “雙減”背景下校本研修模式的構建策略
園本課程構建中本土資源的開發與整合
“雙減”政策背景下問題解決式集體備課的探索
學校教科研工作為養成教育賦能的思考與實踐
養成教育理念下小學數學教學的策略研究
養成教育理念下教師隊伍建設的探究
“雙減”政策下培養學生良好閱讀習慣的有效路徑
陽光下的啟蒙人
視野
如何在職業教育學校工作中培育工匠精神
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