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2022年9期
刊物介紹
《林區教學》創刊于1985年,現為月刊。其辦刊宗旨為“堅持為教育教學科研服務,堅持為廣大教師、教科研人員、教育行政工作者及在校大學生、研究生服務”。
林區教學
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思想政治教育研究
中國共產黨精神譜系研究文獻(2016—2021)
——基于Cite Space的可視化分析
習近平歷史觀“三進”探究
——以“中國近現代史綱要”為例
構建高?!叭恕遍L效機制研究
新媒體時代高校提高大學生黨史學習教育實效性的策略
先秦儒家德育思想對青少年思想政治教育的啟示
銜接高中視域下高?!案耪摗闭n程標準探析
課程思政
“森林培育學”課程思政教學改革與實踐
——以華南農業大學為例
協同效應下高職外語教育國際化人才培養路徑研究
人體解剖學課程思政教學的探索
高教研究
公共管理專業研究生科研創新能力培養體系構建研究
地方師范院校師范生頂崗實習支教的現狀調查與研究
——以成都師范學院為例
“學霸集體”的社會資本分析及構建策略
——以江西A大學為例
教師掌控力對學生課堂不當行為的影響機制研究
職業教育研究
高職院校思政教育促進大學生創新創業教育的實踐路徑
提質培優背景下精準培育高職擴招專業人才的“四好”策略
基于“三教”改革背景下高職活頁式教材開發探索
影響高職學生個體積極職業心智模式養成的因素
課程·教法
高職院校計算機課程設置及教學模式探討
微課在中職學校PPT制作訓練中的應用策略
外語教學研究
教學評一體化:實現有效教學的途徑
泰德·修斯兒童詩的發展
體美勞教育
建構主義理論視角下的音樂審美教育
文藝復興中期宗教改革對英國宮廷戲劇藝術管理的影響
困境與超越:創新能力培養視域下中小學勞動教育課程重構
基礎教育研究
小學紅色文化啟蒙課程建設的應然、實然與使然
——以寧夏幾所小學為例
中小學開展黨史教育的實踐路徑
項目學習在部編版高中語文古典詩歌教學中的實踐
“物質的量”在新舊人教版高中化學教材中的比較
部編版高中語文通假字注釋研究
——以必修教材為例
我國幼兒教師教育發展的歷史回顧與未來展望
——基于1904—2021年的政策文本分析
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