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2017年2期
刊物介紹
本刊旨在溝通學術與基礎教育,力圖將史學研究產生共識的成果及時介紹全中學歷史教師。本刊關注前沿的課題和基礎教育課程改革問題,在史學刊物中獨樹一幟。
歷史教學(上半月刊)
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教學研究
論中學歷史教師的專業內涵與成長路徑
基于有效內涵歷史單元教學視角的延伸與融合*
——以人民版《近代以來科學技術的輝煌》為例
基于思想流變與內涵的教學策略與意蘊
專稿
試論明確“十四年抗戰”概念的意義
不可能發生的事件?
——全球史視野中的明朝滅亡
補白
再看光榮革命
清嘉道時期的環境惡化及其影響
陶器技術與古希臘社會
日本戰車及其戰爭邏輯
教材分析
人民版《古代中國的農業經濟》教材分析
——兼及古代中國地理環境與政治經濟的相關討論
高考研究
“史料實證”素養的教學分解初探
——基于對2000年以來相關高考試題的分析
案例分析
新中國外交的考察視野與學科核心素養培育
——岳麓版“屹立于世界民族之林——新中國外交”備課思路與反思
教學設計
《古代希臘民主政治》教學設計
抗日戰爭教學設計
——以“川軍抗戰”為核心
身邊的歷史
天下第一門
——酒泉晉城門
天津外國語大學附屬外國語學校歷史教研組簡介
2016年度人大《復印報刊資料·中學歷史、地理教與學》全文轉載量排名
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