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2021年9期
刊物介紹
《啟迪與智慧》最實用的做人做事讀本。通過文學文藝類作品給人以啟迪、智慧。使讀者在閱讀中得到人生感悟、職場經驗、經商謀略、婚戀智慧、口才技巧、創業思路、處世方法的大道理、大智慧。
啟迪與智慧·上旬刊
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智慧課堂
多學科協同,定制專屬“行走”
核心素養導向下高中生物“滲透作用”的教學過程
感悟數學思想,提升思維靈活性
以故事為主題的小學英語教學方法探究
小學利用周邊紅色資源傳承紅色基因教育的實踐研究
基于社團活動培養小學生體育核心素養的實踐研究
幼兒園區域活動材料投放的實踐與思考
基于核心素養培養的初中語文課堂教學策略研究
教育理論
游戲背景下幼兒園戶外區域聯動的實踐研究
在信息技術教學中進行德育滲透的研究
小學數學課堂教學中如何真正彰顯學生主體
“親親自然”理念下開發幼兒園美術特色課程之門徑
讓觀察在小學科學實驗中閃閃發光
數學思想在初中教學中的應用研究
小學語文課堂互動的有效策略探尋
淺談思維導圖在中職數學復習課中的運用
學術論壇
關注留守兒童 促進健康成長
融合教育讓培智語文課堂生機盎然
發揮情境優勢,讓英語教學更精彩
基于家國情懷的初中歷史教育實踐研究
基于核心素養的初中數學分層活動教學探析
初中化學基本概念教學的方法略談
基于新勞動教育理念下的初中綜合實踐課程教學模式探究
優化導入,讓小學語文課堂更有魅力
基礎教育
自主先學,讓小學生的數學學習更高效
因為“接地氣” 所以“有底氣”
多孩兒背景下優化幼兒教師職業能力的策略
基于思維導圖進行小學英語單元整體教學的研究
新課改視域下初中地理多媒體教學的探討
導學講練,促地理學科素養提升
沉浸鄉土 悅動童心
教研天地
核心素養視角下培養初中生數學合情推理能力之門徑
小學數學深度教學的有效策略
聚焦問題,促進語言思維提升
依托問題情境,發散學生思維
新高考模式下的“數列課堂改革”
小組合作學習模式在中職物理教學中的應用
高中英語學困生的有效轉化策略
扭轉角色關系,實現“教”的專家向“學”的專家轉變
小學美術教學中學生審美能力的培養
初中數學“方程與不等式”教學中的易錯點及對策
學科長廊
基于新課程標準之科學思維能力的培養
讓“教”的課堂變為“學”的課堂
面向智慧農業的物聯網系統設計方法研究
幼兒園課程游戲化建設的瓶頸與破解
落實讀寫一體,歷練表達能力
締造“三聲”課堂,豐厚核心素養
做好質量監控 提高繼續教育培訓質量
“問題鏈”的育人價值及教學實踐
培養公民意識,提升道德與法治學科素養
小學研學旅行實施困境與對策研究
教育科學
例談學困生轉化的“度量衡”策略
提升問題質量 走向生本課堂
主題活動系列化,提升德育管理實效
家園合作,拓展課程游戲化教學資源
深度支持,推進幼兒課程游戲化
兒童立場視域下幼兒課程游戲化建構策略
小學數學教學有效問題的設計策略
成人學歷教育人才培養模式改革與實踐研究
學生個性化發展視角下高校教學管理模式探微
教學研究
詩意綿綿,潤澤童心
基于互聯網+思維下應用型高校教學改革
人文精神在初中地理教學中的滲透對策
開展幼兒繪本閱讀的優化策略
基于核心素養的語文深度學習策略
基于立學課堂的小學科學教學策略初探
消除班干部和學生對立情緒的優化策略
小學體育教學中應用傳統游戲的策略探究
小學低年級看圖寫話教學的優化策略
基于提升身體素養的小學體育“教智融合”策略
小學文言文教學的優化策略
陶行知生活教育理論在中學鄉土小說教學中的有機融合
前沿視角
以情入境
三大意識助力學校發展
提煉學校精神催生辦學活力
中華優秀傳統文化在高中語文作文教學中的滲透
以學定教,提升課本例題的“輻射”功能
預習對于初中數學學習的作用
“導學案”在高中數學課堂教學中的運用實踐
高中物理課堂的有效教學策略探究
多媒體技術設備在幼兒音樂教學中的應用
快樂教學法在小學語文教學中的應用探究
淺談部編版生活語文的教學策略
淺談開展初中英語寫作有效教學的策略
高中數學教學中學生自主學習能力的培養
綜合教育
利用希沃白板開展初中物理課堂教學
多元導入,輕松課堂
高中數學教學中學生解題能力的培養策略分析
小學數學教學生活化有效性的探究
樂業與敬業相得益彰,營造最美教育
慧學 慧玩 慧生活
低年級學生經典閱讀能力培養的課程開發與實施
基于STEAM理念的教學設計與研究
有效推進勞動教育與學科融合的探索
學習共同體理念下初中數學反思性教學實踐研究
基于網絡環境的漁區幼兒園“立體化”教育模式
初中生數學邏輯推理能力培養研究
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