求知導刊
教改課改
課堂教學
- 核心素養視角下的小學道德與法治教學體會
- 新時代高中思政課教師如何上好“大思政課”
- 小學綜合實踐活動有效方法指導探析
- 巧用思維導圖?化繁為簡學政治
- 淺談2020高考地理過程類試題
- 淺談高中地理教學中復述策略的應用
- 農村小學小班閱讀合作學習有效性探究
- 初中文言文教學的現狀及對策研究
- 小學低年段語文教學推進“1+X”閱讀教學模式的研究
- 深刻分析,提升效率
- 小學高年段語文閱讀教學的策略探討
- 試析小學語文作文教學方法的創新
- 以生為本的小學語文閱讀教學有效對話方法研究
- Geogebra在小學數學立體幾何課堂教學中的應用研究
- 淺談先學后教“展示交流”的有效策略
- 小學數學課堂教學中激趣法教學策略的實施
- 小學中高年級英語寫作互動式教學研究
- 課堂筆記在初中英語教學中的作用
- 中華優秀傳統文化視域下的歷史教育“大思政”略談
- 運用演示實驗突破高中物理教學難點的方法探析
- 整合學科,點亮科學之光
- 小學田徑訓練現狀分析與策略
- 傳承民族音樂文化,提升學生核心素養
- 建構游戲中促進幼兒深度學習的策略研究
- 課程游戲化背景下的幼兒戶外游戲探討