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2019年6期
人民教育
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社評
找準發展更加公平更有質量教育的發力點
觀點
明白自身需要,教師才有一種定力
銳眼·閱悟
銳眼·眼界
銳眼·灼見
核心議題
2019兩會教育觀察
教育現代化的中國方案
教育評價改革的“破”與“立”
面向2035的教師隊伍建設
如何激發中小學辦學活力
慶祝新中國成立70周年
我與共和國同行
思想庫
走中國特色教育現代化之路
中國特色世界先進水平優質教育的時代內涵
治理
新時代學校文化重構
勞動教育:植入創造幸福生活的基因
專業
選課走班背景下的學生管理創新
現場表達力:由立“言”到立“人”
新時代美育的使命與實踐方略
觀察
校園文化建設如何從理念到實踐
更生活、更平等、更看重過程
讓小古文成為兒童語言生成的根系
眾創
探索游戲式實踐活動與編程教學的融合模式
農村中小學如何跟上程序設計教育的變革
全球
OECD國家中小學教師工資政策走向
文化
深度學習的五個特征
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