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2016年3期
刊物介紹
本刊是由國家教育部主管,華東師范大學主辦,向國內外正式發行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學校和中等職業學校的生物教師為主,兼顧其他生物學工作者。
生物學教學
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生物科學綜述
端粒和端粒酶的結構及生物學功能研究進展
教育教學研究
批判性思維在高中生物學教學中的應用
優化概念教學策略 提高概念教學實效
在初中生物學教學中滲透生態倫理教育
“三位一體學習”在“肺炎雙球菌轉化實驗”教學中的應用
例談“互動-生成”教學在高中生物學教學中的運用
高三“生物的進化”一章復習課的教學探討
以學生為主體的初中生物學復習教學策略
例談高中生物學核心概念教學
對“基因工程的應用”和“蛋白質工程”教學內容的優化整合
高中生物學模型建構中若干細節的處理
生物學教學中開展思維訓練的研究
現代教育論壇
“人體生命活動”蘊含的德育資源
課堂教學
“血糖平衡的調節”一節的教學設計
“生長素的生理作用”一節的教學設計
“生物進化的原因”一節的教學設計
“植物的有性生殖”(第一課時)的教學設計
“酶的特性”一節的教學設計
教具
“血球計數板”計數教具的制作及使用
信息技術
借助網絡搜集生物學原創題素材
實驗教學
5E教學模式在“植物細胞的吸水和失水”實驗教學中的應用
小麥花粉母細胞減數分裂過程的觀察
高中生物學實驗教學資源的開發
考試與命題
英國CIE A-level生物學教材習題特色淺析
擺脫唯一答案 引導創新思維
——以2015年高考生物學北京卷開放性試題為例
高中生物學習題課中“問題串”的設置
近三年新課標理綜卷Ⅰ生物學試題分析及復習策略
科技活動
高中生物學教學中滲透職業生涯教育的探索
對“滲透作用”實驗的拓展
初中生命科學實驗教學的校本研究
教學參與
突變頻率的相關問題探討
避開成長誤區 促進健康發育
淺析滲透平衡時半透膜兩側濃度有時卻不相等的原因
瘧疾克星青蒿素
人類抗擊瘧疾中產生的諾貝爾獎
生命系統各結構層次上的信息傳遞例析
用“一二三四五”記憶生物學相關知識點
逆轉錄病毒和逆轉錄酶簡介
基因頻率的實質和作用
再認識血球計數板
初中生物學教學中有關生理衛生知識的探討
端粒和端粒酶簡介
高中生物學教學中涉及的蔗糖和淀粉
生物學史
例談生物學科學史上的類比方法
讀者之窗
在生物學教學中引入保護生物多樣性的建議
有關減數分裂和受精作用的幾點釋疑
關于原核生物的幾個易混淆觀點之辨析
初中生物學教學中融入生命教育的建議
關于神經遞質的幾個常見疑惑解答
生物學科技信息
因“生命密碼”修復研究三位科學家分享2015年度諾貝爾化學獎
中國科學家屠呦呦2015年度獲諾貝生理學或醫學獎
軍事醫學科學院埃博拉疫苗首獲境外臨床試驗許可
中科院上海生科院發現肝癌治療新靶標
古人類
我國湖南道縣發現已知最早現代人牙齒化石
免疫學
第三軍醫大學首次發現免疫學新機制
物種新發現
我國廣西發現目前世界最小的陸生蝸牛
基因技術
中科院廣州生健院等建立世界首個基因敲除狗模型
基因新發現
華中農大成功克隆香菇香味基因
基因組研究
中外科學家繪就小豆基因組草圖
生殖醫學
試管嬰兒孕前基因篩選首次擴至癌癥
醫療衛生
美將白血病細胞轉化成抗白血病的免疫細胞
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