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2019年9期
刊物介紹
本刊是由國家教育部主管,華東師范大學主辦,向國內外正式發行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學校和中等職業學校的生物教師為主,兼顧其他生物學工作者。
生物學教學
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生物科學綜述
樹莓的生物學活性成分、功效和產品加工研究概述
宮頸癌和高危型HPV疫苗研究概述
國外教育動態
美國《新興研究者》期刊對中學生物學教學的作用
教育教學研究
例談基于深度學習的高效課堂的構建
基于核心素養的概念教學在復習課中的實踐探討
——以“免疫調節”復習為例
遺傳定律HPS教學中促進學生科學精神養成的課程資源開發
“探究雞卵的秘密”一節的項目式學習
圍繞解決真實問題的學習活動設計與實施
——以“生態系統的穩定性”為例
運用教材練習題培養學生科學思維的有效策略
“精準教學”在初中生物學試卷講評課中的應用
課堂教學
基于深度學習的“基因的分離定律”復習課教學設計
基于科學思維發展的“光合作用過程”的論證式教學
高三二輪專題復習課“病毒”的教學設計
基于類比推理與模型構建的“細胞的增殖”(第1課時)教學設計
基于實驗探究的“其他植物激素”教學設計
信息技術
基于智學網平臺的生物學高考備考實踐研究
“希沃授課助手”在生物學教學中的應用
實驗教學
在實驗教學中培養學生科學思維和科學探究能力初探
——以“溫度對酶促反應速率的影響”為例
STEM理念下微生物實驗室培養的項目式教學
——以“分解纖維素的微生物的分離”為例
基于培養學生科學探究素養的生物學實驗設計
——以“葉綠體色素提取和分離”實驗的拓展為例
“通過模擬實驗探究膜的透性”實驗方法的改進
考試與命題
科學推理能力的測評
——加拿大PCAP評估項目的經驗與啟示
高考模擬試題的命制及作答策略分析
2019年高考全國Ⅰ卷理科綜合生物學部分試題評析
科技活動
基于POE教學策略的“小麥的真菌性病害”實驗探究
圍繞二十四節氣開發初中生物學選修課程的探索
用土豆淀粉探討糖類水解及水解程度
教學參考
分子生物學技術在腸道菌群檢測中的應用研究概述
例析翻譯過程中核糖體移動方向的判斷
“生態系統的穩定性”與“生態平衡”比較分析
例談生命科學發展歷史中的認識錯誤事件
以囊性纖維病為情境的自主命題考查與應用
突變不是隨機的
——對高中生物學教材中突變知識的探討
光補償點移動方向的判斷
生物學史
例談基于核心素養的高中生物學單元作業設計
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