天津教育·下
本刊視線
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教學
- 提高小學生數學整理反思能力的有效路徑
- 基于語文核心素養的高中古詩詞教學反思與改進
- 基于學科核心素養的小學語文微課程開發
- 游戲化教學打造初中信息技術高效課堂
- 關于小學數學應用題教學的思考
- 小學詩意剪紙校本課程的開發與研究策略
- 如何以勞動技術教育為中心提升學生的勞動素養
- 如何在小學語文教學中加強朗讀訓練
- STEM理念下PBL教學法在中學化學教學中的實踐
- 項目化學習在初中信息技術教學中的實施策略分析
- 高中化學元素化合物“深度學習”策略研究
- 思維導圖在小學英語教學中的應用研究
- 初中語文單元整體教學促進學生深度學習的實踐研究
- 情境教學法在小學語文古詩詞教學中的應用
- 體驗式教學在初中生物教學中的實踐研究
- 勞動教育進入初中語文課堂的困境及對策研究
- 核心素養視域下初中數學發展性作業優化案例研究
- “互動式教學模式”在高中英語教學中的構建
- 小學語文高年級閱讀橫向分層教學方法探析
- 探究小學數學課堂中教學情境法的運用
觀點
- 優化教學方法 構建高效課堂
- 新課程視域下小學數學教學生活化實踐初探
- 核心素養下的初中化學復習課微項目式教學
- 面向核心素養的初中地理情境教學策略研究
- 新課標下如何設計小學數學練習題
- 初中數學教學方法改革方向與創新思路
- 高中歷史教學中學生核心素養的培養
- 談高中思想政治課堂深度學習的問題設計
- 關于高中地理教學中培養學生空間思維的思考
- 淺談小學道德與法治教學中學生法律意識的培養
- 基于問題導向的初中歷史高效復習課的構建策略
- 把握綜合實踐課堂生態位,助力學生“學會學習”
- 幼兒親自然活動中開展“野趣”體驗探析
- 生態教育在幼兒園戶外活動中的初探
- 任務型教學模式在初中英語聽力教學中的使用
- 小學綜合實踐活動情境任務教學模式的研究
- 小學美術引導學生實現藝術創造的教學思考
- 小學音樂課中聲樂教學法的應用探析
- 用創新模式打造小學音樂高效教學模式的策略
- 新課標視域下高中美術教學有效性的組織實施路徑
- 農村小學美術教學中優秀傳統文化教育融入分析