文教資料
語言文學研究
- “辭采靡麗”的漢大賦
- 從天人合一角度看曹丕“文氣說”的意義與影響
- 新穎的研究視角,宏闊的研究視野
- 透視臺灣文學史中的張我軍與文學生涯中的張我軍
- 淺談現代留日作家群創作風格共性之成因
- 石黑一雄小說的符號敘事學研究
- 琪客文學特性淺談
- 漢語網絡流行語的隱喻式語義泛化研究
- 話輪轉換理論框架概述
- 配價理論概述及分類
- 高職學生中翻譯整體性原則的運用
- 應用型人才培養模式下古代漢語課程教學內容的改革
- 應用型本科院?;A寫作課程教學探索
- 例談互聯網下的現代漢語課程教學改革
- 初級漢語水平韓國留學生的聲母偏誤分析及教學對策
- 濰坊市高中生濰坊方言和普通話使用狀況及其語言態度的調查研究
- 抓住“情語”巧解文
- 語文學科學生自主自學能力優化探析
- 小學語文教師角色定位淺議
- 小學語文的影視資源課程開發研究
- 對小學語文教學中層次教學的嘗試
- 抓意象閱讀,讓學生走向詩和遠方
- 閱讀導航,有序練筆
- 農村小學三年級語文閱讀有效性初探
文化學研究
教育理論研究
- 教之以禮,育之以德
- 應用型本科院校秘書本科人才培養目標的選擇與構建
- 醫科院校成教生思政教育信息化體系的構建與管理
- 關于公安院校成人教育轉型的幾點思考
- 高校經濟困難學生科研能力現狀及對策
- 高校輔導員工作案例探析
- “大眾創業、萬眾創新”背景下高職學生知識產權意識的培養
- 微課在高職教育中的應用
- 素質冰山理論視域下高職生職業素養的培養
- “兩學一做”背景下高校學生黨員的角色認知
- 精準扶貧在大學生“三下鄉”社會實踐活動中的實施策略
- 大學生創新創業實訓的現狀及對策研究
- 大學生學習倦怠與時間管理傾向的關系
- 基礎教育階段公民教育的現狀與思考
- 有效培養高中生核心素養中綜合思維能力的策略
- 高中生科學素養調查研究
- 我國特殊兒童學前教育進展探析
- 高中思想品德與心理健康教育的融合
- 小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 小學階段家校合作教育的問題及對策
教學實踐研究
- 《學記》中“誠”的教育思想對大學教師教學的要求
- 高職專業教師赴企業掛職培訓的實踐與探索
- 課程的分化與整合:內涵、本質及現實路徑
- sandwich教學法在“中國近現代史綱要”課程中的運用
- 現代案例分析法在法律課程教學的改革探索
- 學分制下的課程考核改革探索
- 基于云服務的高校課程考核改革實踐
- 職業素養培養融入高職院校思想政治理論課的教學改革探究
- 高?!榜R克思主義基本原理概論”課問題式教學法初探
- 民辦高校形勢與政策課教學供給機制研究
- 試析現代化信息條件下國內外教學模式新變革
- 動漫專業實踐教學方法改革淺探
- 淺談基于學分制下民辦高職院校課表的合理編排
- 學前教育專業理科課程歷史與現狀的思考
- 淺論整合教學法對我國課堂教學改革的啟示
- 高?;诱n堂中學生沉默行為調查研究
- 淺談教師的教學機智
- 微課在中學課堂教學中開發與應用的現狀及對策
- 高中政治課堂教學中地方課程資源運用的優化策略
- 別讓歷史失去詩意
- 優化導學設計,培養自學能力
- 文學作品在地理教學中的運用探究
- 關于培養高三學生地理應試知覺的思考
- 淺談新課程下對地理課堂教學的幾點認識
- 初中生自我概念、自我歸因對學業成績的影響
- 淺議小學語文作業趣味化設計的有效途徑
- 高職英語教學中如何融入德育教育
- 非英語專業大學生英語詩歌鑒賞能力的培養
- 旅游景點漢英翻譯中的錯誤類型及其原因探析
- 高職院校公共英語教材使用現狀分析
- 英語詞匯的文化內涵及其對教學的啟示
- 國內外二語閱讀中詞匯推理影響因素研究綜述
- 預制語塊教學策略在大學英語聽力課中的應用研究
- 基于“任務教學法”的醫學生學術英語能力培養模式探究
- 預制語塊對英語專業口語教學的啟示與應用
- 信息技術環境下大學英語PBL(Project—based Learning)教學研究
- 高職高專大學英語課堂實踐環境的構建
- 在英語教學中滲透生涯規劃教育初探
- 基于學生高考成績對中外合作辦學項目中英語教學的思考
- 仿寫教學模式在初中英語閱讀課中的應用
- 認知策略在初一英語詞匯學習中的應用