文教資料
語言文學研究
- 詩史、索隱與晚明記憶
- 沈善寶題詠詩研究
- 從魯迅到亦舒,再到秦雯
- 《阿芒提拉多的酒桶》的反諷藝術美
- 淺析安徒生童話的美育價值
- 《背影》解讀爭議述評
- 張愛玲《少帥》研究述評
- “不要太Xp”構式研究
- 玉環方言中楚門話的程度表達略探
- 試析理雅各英譯《中庸》中的誤譯與文化誤讀
- 語文學科核心素養實施的阻力與解決
- 淺議中職語文教學資源的“多元化、開放化”
- 高中語文新課程標準下的整本書閱讀教學嘗試
- 微視頻在高中語文教學中的應用
- 化木為林,灑下不一樣的綠蔭
- 基于SPOC混合教學模式的對外漢字教學
- 極性特征對情態歧義的消解及其在華文教學中的應用
- 小學語文教學與學生創新思維能力培養
- 小學語文課程中適用性教學媒體的應用
- 情境教學在小學語文課堂中的運用
- 創設情境教學法與小學語文教學
- 幼兒園隔代親子繪本閱讀的反思
文化學研究
思想理論研究
社會管理與公共服務研究
教育理論研究
- 我國高等學校院(系)領導體制的探索與實踐
- “工業4.0”背景下日本高職教育的創新與啟示
- 貧困地區地方高校創新創業教育的潛在資源與項目挖掘
- 教師供給導向與應用型高校師范生創業教育研究
- 外語院校經濟類學生如何提高就業力
- 湘南地區職業院校創新社會服務芻議
- 應用型本科院校教師轉型發展的“瓶頸”及對策
- 微時代高職院校輔導員思政教育工作淺探
- 新媒體時代如何提升高校輔導員的綜合素質
- “專業實踐能力取向”與幼師培養保障體系的構建
- 高?;鶎狱h建工作品牌化建設實踐與調查分析
- “3+3”現代職教體系下高職生入黨情況調研
- 校訓文化融入大學生思想政治教育的嘗試
- 建構學習理論下的大學生創新創業教育與專業教育聯動
- 貧困大學生人際交往中的不足及應對
- 職業教育集團化辦學制度建設的路徑
- 城鄉融合背景下農村家庭教育實踐選擇審視
- 職業教育的“潛能德育”創新
- 道阻且長,行則將至
- 初中班主任的班級管理藝術
- 社區幼兒園構建智慧化管理體系的障礙及對策
- 小學生自我效能感培養與人格塑造的關系
- 重度自閉癥兒童模仿能力訓練的個案研究
- 衡水市0—3歲嬰幼兒早期教育調研
- 高職院校深化企業導師制的思考
- 溝通藝術在初中班主任管理工作中的運用
教學實踐研究
- 高職院校內部教學質量管理體系中的問題及對策
- 設計教育中“教與學”的教育學原理
- 高校教師如何適應大數據背景下的教學
- 高校教務員的工作效率與時間管理
- 職業院校交互性教學理論架構與實踐探索
- 借助易班優課平臺,提升大學生綜合素質
- 基于生態系統理論的民辦高校創新創業教育課程實施方案
- 以能力培養為核心的高職藝術類課程教學方法改革
- 公共管理專業課程教學的現狀、問題與對策
- 項目教學法在地理信息科學專業教學中的組織與實踐
- 應用型本科第二課堂的現狀與思考
- 幸福教學生活的理念與實踐
- 插圖在高中思想政治課教學中的作用及價值
- 新媒體時代中學生思想政治教育及《中庸》的啟示
- 從“教案”到“學案”
- 微課在高中歷史教學中的應用
- 農村寄宿制學校學生歷史學科自主學習能力的培養
- 講授法在中學歷史課堂教學中的運用
- 初中生“歷史解釋素養”培育初探
- 深化合作學習,培養學習能力
- 社會調查在中學地理教學中的應用
- 增強初中地理教學實效性的幾點嘗試
- 淺議中等職業學校課堂活力的激發
- 試談小學教師教學基本素養的提升
- 英美詩歌教學中的文本細讀
- 英語專業學生英譯漢賞析
- 應用型本科院校英語專業基礎英語教學中學生翻譯能力的培養
- 專門用途英語需求分析及教學探討
- 語篇適重的大學英語讀寫教學
- 大數據背景下高職英語寫作問題分析
- 語言溝通技巧在商務談判中的運用
- 近十年詞塊能力研究綜述
- 英語口語能力測試方式初探
- 高職英語教學中培養學生文化意識的意義及措施
- 高職旅游英語教學中跨文化交際能力的培養
- 職業教育國際化中的外語培訓
- “藍墨云班課”APP在大學英語教學中的應用
- 人文的回歸
- 高職公共英語“互聯網+對分課堂”教學模式的創新及實踐
- 以語言輸出假說為視角的初中英語語法課例分析
- “以讀促寫”在初中英語寫作教學中的應用