文教資料
語言文學研究
- “伊人”謂誰?——回到“以意逆志”上來
- 《楚辭·漁父》與《莊子·漁父》比較
- 簡析凌叔華《古韻》的語言特色
- 白鹿原上的女性之殤
- 論灰娃詩歌中的死亡想象
- 女性主義視野中的納瓦依敘事長詩
- 深入人民生活,繁榮文學創作
- 合作原則對文學語篇的不適用性
- 從《永別了,武器》和《平凡的世界》看中美女性差異
- 《道德經》辜正坤英譯本譯者行為批評
- 隱喻意義及其理解的具身性考察
- 《金陵梵剎志·云南僧游方》“金馬”考
- “K歌”“P圖”類字母詞研究
- 高校中文專業創意寫作課程的訓練方法
- 外國文學課程結構中的身體規律探究
- 馬來西亞華裔留學生漢語學習動機類型調查及漢語課程設置研究
- 淺談對外漢語教學中的初級閱讀教學
- 一言一語皆有意 一枝一葉總關情
- 核心素養語境下小學語文教材對情感目標的體現
- 課堂作文教學淺探
- 作文單元同步訓練探究
- 小學語文教學中應靈活運用游戲教學法
- 試說影視資源在高中語文課堂教學中的應用
- 小學語文閱讀教學的實踐和創新
- 專題網絡平臺與初中語文古詩詞教學的整合設計
- “光X就Y”句式的語義特征和認知結構
文化學研究
教育理論研究
- “雙一流”戰略與高等教育國際化的未來發展
- 新時代民辦高校的德育路徑
- “互聯網+”背景下如何培養旅游管理應用型創新人才
- 高職院校的人才培養問題
- 理工類研究生人文教育芻議
- 新時期高校輔導員工作的本分回歸
- 在新形勢下高校輔導員職業能力如何提升
- 組織發展理論視角下中國高校學生會管理模式的構建
- 依托工學結合環境創新高職學生管理工作
- 教育實習日記對實習生的價值研究
- 全球化時代我國外語教育政策初探
- 幼兒師范教育中存在的問題及對策
- 傳統文化在高職院校思想政治教育中的作用
- “互聯網+”背景下的高職思想政治教育問題解決方案
- 如何做好高校離退休教職工思想政治工作
- 用學習型組織理論提升研究生黨支部活力
- 獨立學院基層服務型黨組織建設的探索
- 自媒體時代民辦高校學生黨員再教育的頂層設計
- 當代大學生應堅持馬克思主義信仰
- 儒家道德思想對大學生價值觀建設的啟示
- 高校學生綜合測評工作現狀及改進
- 基于精準理念的“大學生兵”資助育人工作
- 河南省大學生的求職需求分析及對策
- 初中生自我認知與職業認知發展
- 寓誠信教育于班級管理
- 師德師風:細微之處見真情
- 小學“爸爸媽媽進課堂”教育活動的有效性
- 轉型發展時期地方性本科院校青年教師的培養
- 新形勢下的高職院?;鶎訄F組織建設
教學實踐研究
- 新常態創新創業驅動助力高校研究生教學
- 高職青年教師提升教學創新能力的動力機制
- 信息技術環境與高校教師教學能力的提高
- 新時期高校教學管理探析
- 高校教學管理隊伍建設的根本路徑
- 大數據背景下高校信息化教學模式的構建
- 大數據背景下高校教學資源的整合
- 新時代推動高校思想政治理論課改革創新的思考
- 聚焦教學細節,發揮教學機智
- 高校思想政治理論課教學實效性探究
- 依托新媒體技術創新思想政治理論課實踐教學模式
- 傳媒類專業傳統文化課程教學改革初探
- 培養合格警官的教育教學研究和改革
- 基于SPOC視野的高校人文經典導讀課程的調查
- 理論課教學中如何培養高職高專學生的職業核心能力
- 高職市場營銷技能大賽與教學銜接的實踐研究
- 及時提煉理論并付諸實踐是課題有效進行的關鍵
- 立足核心素養,深化課程改革
- “杜郎口教學法”的運用和創新
- 羅杰斯的自由學習觀在中學歷史教學中的實踐
- 高中歷史課堂問題式教學模式淺探
- 歷史課堂“自主探究”小議
- “活現”歷史在初中歷史教學中的應用
- 新課改與初中歷史教學模式
- 初中地理教學中如何培養學生的核心素養
- 人際功能視角下大學英語慕課教師話語個案分析
- 多元化大學英語課程教學體系的構建與實踐
- 教育生態學視域下的大學英語生態課堂
- 基于翻轉課堂的大學英語教學模式探究
- 交際法在大學英語詞匯教學中的應用
- 英語專業學生聽力學習策略實證研究
- 我國英語教育“高耗低效”問題探析
- 基于核心素養的英語寫作評價
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
- 可理解性輸入假說理論與初中英語語法課例研究
- 元語用信息在初中英語教材上的呈現
- 初中英語寫作教學中學生信息處置能力的培養
- 小學英語嵌入式繪本資料庫的探索與建設
- 基于主題情境,優化小學英語綜合板塊教學
- 美育視域下的小學英語繪本閱讀