文教資料
語言文學研究
文化學研究
思政研究
- 習近平新時代中國特色社會主義思想 融入大學生思想政治教育研究
- 政治動員視域下新時代高校思想政治教育工作的思考
- 高校思想政治課程如何與紅色文化資源相融合
- 高校思想政治理論課教師如何講好“中國故事”
- 高校二級學院提升教師思想政治工作實效性探析
- “圈層化”與少數民族大學生思想政治教育
- “課程思政”視角下高?!叭恕钡臋C理及路徑
- 新媒體環境下高校思政教育載體探究
- 從理想信念教育的 法治之維看思政教育話語體系的優化
- 讓五大發展理念融入高校思想政治理論課教學
- 高校思政課“參觀考察式”革命文化主題實踐教學探究
- 在高職思政課教學中突顯生態文明教育
- 烏魯木齊職業大學實施專業課“課程思政”的研究
- 課程思政背景下的 大學日語教學文化自覺與文化自信教育
- 課程思政引領下的翻轉教學模式探討
教育研究
- 淺論新時代大學生黨員考核評價體系建設
- 新時代全面依法治國背景下 高職院校大學生法治教育的科學內涵與現實意義
- 高職院校構建“三全育人”工作體系機制探究
- “三全育人”理念下的高校實踐育人模式
- 立德樹人的意蘊與價值
- 績效考核背景下高校教育偏差及矯正思路
- 地方高校優秀輔導員人格特質及培養機制
- 試談“四位一體”輔導員專業能力培訓的質量保障體系
- 高校輔導員視角下的大學生學風建設
- “天使文化”志愿服務的三條特色路徑
- 推進大學生生態教育的四大關鍵路徑
- 大學生職業規劃教育體系及相關問題分析
- 以就業為導向的高校貧困生發展型資助育人模式探索
- 關于應用型大學科研管理能力提升的思考
- 高?!叭灰惑w”招生問題及其改進
- 高職教育“產教融合型企業”的內涵及特征
- 高等教育校企合作人才培養機制研究
- “一帶一路”背景下非洲孔子學院“中文+”教育發展探究
- 理想信念教育融入高校志愿服務活動設計研究
- 法律碩士研究生雙導師制建設的實踐與探索
- 我國教師流動研究的文獻計量及可視化分析
- 教師工匠精神的內涵、構成及塑造
- 中小學教師教育科研的現實困境和突破
- 幼教工作者對學前融合教育態度的調查
- 我國縣域內義務教育研究的可視化分析
- 促進幸福感的代際傳遞
- 疫情防控背景下幼兒園生命教育之初探
教學研究
- 歷史人物講解在“中國近現代史綱要”教學中的探索
- 理論先導,要素引領
- 以鑄牢中華民族共同體意識為核心的 常態化民理課教學改革
- 審核評估背景下 地方高校教師教學質量監控與評價體系構建
- 地方高?!敖鹫n”建設中的發展機遇與路徑探析
- 淺析地方高校教風學風建設
- 高校中外合作辦學項目教學管理現狀及優化措施
- 高職院?!盎A”課專題教學芻議
- 基于ARCS模型培養 藝術設計類學生自主修改能力的教學研究
- 定向師范生與非定向師范生 學習動機對比及影響因素分析
- 對標師范類認證的漢語言文學專業實踐教學改革初探
- 少數民族預科班語文教學的現狀與對策
- 漢語語構文化與對外漢語教學探討
- 語言具身認知對第二語言教學的啟發
- 運用思維導圖 優化小學高年段語文閱讀教學的研究
- 小學語文口語交際的課程價值和教學實踐
- 英語名詞動詞化中概念隱喻的文化認知分析
- CET-4與NETS-5匹配度研究
- 新時期大學英語中的語法教學情況分析
- 英語專業大一年級學生口語能力現狀及解決策略
- 數字化轉型下面向職業教育的外語教學探討
- 高中英語任務型寫作教學探究
- 用微信“聊”起來
- “自然拼讀”讓小學中段年級英語故事閱讀“春色滿園”
- 基于初中生心理特點的地理教材活動系統分析